Page 19 - 10. SINIF MATEMATİK FAVORİ ÖĞRETEN PARAGRAF

4. ÜNTE: KNC DERECEDEN DENKLEMLER PARAGRAF TESTİ 1

1 Denklemler �k� n�cel�ğ�n eş�tl�ğ�n� gösteren b�r bağıntıdır. 3
Denklemlerde eş�tl�k, b�l�nmeyen�n bel�rl� değerler� �ç�n I. İç�nde bulunulan teknoloj� çağında hem görsel hem
sağlanır. Denklemler yardımıyla ar�tmet�ğ�n çözemed�ğ� �ş�tsel �let�ş�m� sağlayan ve böylece teknoloj�n�n daha
pek çok problem� çözeb�l�r�z. Denklemler, matemat�k, ast- hızlı gel�şmes�ne katkıda bulunan en öneml� buluşlar-
ronom�, b�lg�sayar programcılığı, tıp, m�mar� g�b� pek çok dan b�r� uydulardır.
alanda kullanılmaktadır.
II. Uzayda gel�şm�ş b�r uyduya sah�p olmak, devletler�n
Parçadan yola çıkarak denklemlerle �lg�l�; güçlü olmalarındak� en öneml� unsurlardandır.
I. Denklemler, eş�tl�k kavramı üzer�ne kurulur. III. Uzaya fırlatılan uyduların yörüngeler�n�n hesaplanma-
II. Denklemlerde, b�l�nmeyene ulaşmak hedeflen�r. sında öneml� unsurlardan b�r� �k�nc� dereceden denk-
lemler�n çözümüdür.
III. Denklemler, bütün alanlarda kullanılab�lmekted�r.
Numaralandırılmış cümleler�n hang�ler� b�r paragra-
numaralandırılmış �fadeler�n hang�ler�ne ulaşılab�l�r?
fın g�r�ş cümles� olab�l�r?
A) Yalnız III B) I ve II
A) Yalnız I B) Yalnız II
C) I ve III D) II ve III
C) Yalnız III D) I ve II
E) I, II ve III
E) I, II ve III

2 Tar�h boyunca mesafeler� kısaltarak �nsanların ulaşımla-
rını kolaylaştırmak �ç�n köprüler yapılmıştır. Daha daya-
naklı ve daha uzun ömürlü köprüler yapılab�lmes� �ç�n
�k�nc� dereceden fonks�yonların graf�kler�nden yararla- 4 Mısırlılar, �k�nc� dereceden denklemler�n poz�t�f kökünü
nılmıştır. Buna güzel örneklerden b�r� Tar�h� Varda Köp- bulmak �ç�n algor�tma gel�şt�rm�şlerd�r. (I) B�r�nc� derece-
rüsü’dür. Köprüler�n dayanıklılıklarının artırılması �k�nc� den b�r b�l�nmeyenl� denklemler�n çözümünde deneme
dereceden denklemlerden yararlanılır. Yöntem�n� kullanmışlardır. (II) Esk� Mısır’da denklemler�n
2
çözümler�nde bugün kullandığımız (x, y, x , ...) g�b� sem-
Bu parçada asıl anlatılmak �stenen düşünce aşağı- boller kullanılmıştır. (III) Bab�ll�ler, Esk� Mısır’dak� ceb�r
dak�ler�n hang�s�d�r?
anlayışından daha �ler� g�derek �k�nc� dereceden denk-
A) İk�nc� dereceden denklem kurallarını bel�rlemen�n da- lemler�n çözümler�yle uğraşmışlardır. (IV) MÖ 2000’l�
yanakları vardır. yıllarda Bab�l tabletler�nden alınan �k�nc� dereceden b�r
B) İk�nc� dereceden denklem kuralları yaşama yönel�k denklem, günümüz göster�m�yle de �fade ed�lm�şt�r. (V)
örneklerle açıklanab�l�r. Parçanın anlam bütünlüğü d�kkate alındığında numa-
C) Hayat, matemat�ğe uyarlanab�l�r. ralandırılmış yerler�n hang�s�ne “Bu yöntem esk� Mısır
D) İk�nc� dereceden denklemler hayatımızı kolaylaştır- dışında, 15. ve 16. yüzyıllarda H�ntl�ler ve İslam dünyası
mada rol oynayan etkenlerden b�r�d�r. matemat�kç�ler� tarafından da kullanılmıştır.” cümles�n�n
E) Matemat�ktek� fonks�yonlar, hayatımızı düzenl� hâle get�r�lmes� uygun olur?
get�r�r. A) I B) II C) III D) IV E) V

Markaj Yaynlar / 10. Snf Matematik
MARKAJ YAYINLARI 19