Page 361 - 9. SINIF VIP TÜM DERSLER KONU ANLATIMLI - EDİTÖR YAYINLARI
P. 361
3. Ünite: Orta Çağ Medeniyetleri
• Endülüs topraklarını tekrar ele geçirmeye başlayan Hristi- • Çin uygarlığı, muhteşem saraylar, tapınaklar, Çin Seddi gibi
yanlar, Endülüs medeniyetine duydukları hayranlık sebe- yapılarla ünlüdür. Mimari sanatlarındaki ustalıkları ve bü-
biyle Arapça eserlerin tercüme işini teşvik etmiştir. yüklükleriyle bilinirler.
• Bu sebeple Sicilya Avrupalı öğrenciler için bir cazibe mer- Hindistan
kezi olmaya devam ederken aynı zamanda yürütülen ticari,
bilimsel ve kültürel faaliyetler, Avrupa ve İslam medeniyet- • Felsefe, kimya ve tıbbın yanı sıra özellikle matematik ve
leri arasında bir köprü işlevi görmüştür. geometri alanlarında büyük gelişme gösteren Hint medeni-
yeti, İslam medeniyetinin gelişimini de etkiledi.
Batı (Avrupa) Medeniyet Havzası • Hint-Arap rakamları (0'dan 9'a kadar olan rakamlar) dünya
• EDİTÖR YAYINLARI
• Orta Çağ’da Roma İmparatorluğu dağıldıktan sonra Kilise- çapında kabul görmüş ve matematiksel işlemleri kolaylaş-
nin gözetiminde ve Roma-Germen etkisinde bir medeniyet tırmıştır.
kuruldu. • Bilim insanları, trigonometri, cebir, astronomi ve astroloji
• Aklın ve inancın uyumunu savunan skolalastik düşünce, alanlarında önemli katkılarda bulunmuşlardır.
toplumsal hayatın her alanında etkisini gösterdi. • Hindistan, antik dönemlerden beri tıp alanında da ilerleme-
• Hristiyan teolojisi ile antik felsefe geleneğini sentezlemeye ler kaydetmiştir.
çalışarak, dinî inançlarla akıl arasında bir denge kurmayı • Ayurveda, geleneksel Hint tıbbıdır ve bitkisel tedaviler, di-
hedeflemiştir. yet, yoga ve masaj gibi yöntemlerle sağlık ve iyileşme üze-
• Skolastik düşünce, özellikle Hristiyan Kilisesi'nin baskın ol- rine odaklanır.
duğu dönemlerde, teolojiyi ve felsefeyi bir araya getirerek • Bu sistem, Hindistan ve diğer Asya ülkelerinde yaygın ola-
dini inançları rasyonalizmle uzlaştırmaya çalışmıştır.
rak uygulanmaktadır.
• Bu düşünce geleneği, Aristoteles'in felsefesi ile İslam filo- • Hindistan, büyük tapınak kompleksleri, saraylar, sarnıçlar
zoflarından alınan etkilerle şekillenmiştir. ve su kemerleri gibi mimari yapılarla ünlüdür.
• Skolastik düşünürler, özellikle mantık ve felsefi argüman-
tasyon aracılığıyla dinî inançları açıklamaya, savunmaya • Hindu, Budist, İslam ve Avrupa mimarisi etkileşimi, Hindis-
ve sistematikleştirmeye çalışmışlardır. tan'ın mimari çeşitliliğini ve zenginliğini yansıtır.
Asya Medeniyet Havzaları ISLAM MEDENIYETINDE ÂLIMLER
Çin • İslam’ın ilime verdiği büyük önem sebebiyle ilk yıllardan
• Çin uygarlığı, Konfüçyüsçülük, Taoizm ve Budizm gibi itibaren İslâm kültür ve medeniyeti oluşmaya başlamıştır.
önemli felsefi ve dini öğretilerden beslenmiştir.
• Müslümanlar çeşitli ilim alanlarında çalışmalar yapmış ve
Bu öğretiler, Çin'in kültürel ve etik değerlerinin temelini eserler meydana getirmiştir.
oluşturmuş ve toplumun düzenlenmesinde etkili olmuştur. • Selçuklu Veziri Nizâmülmülk tarafından kurulan Nizamiye
• Çin, resim sanatında önemli bir gelişim göstermiş, özellikle Medreseleri birçok ilim adamı ve mütercimin Bağdat’a akın
natüralizm ve manzara resmi gibi alanlarda ustalar yetiş- etmesine sebep olmuştur.
tirmiştir. • Edebî münazara ve toplantılar çoğalmış, halkın kitaplara
• Çin uygarlığı, tarihsel olarak önemli bilimsel ve teknolojik olan ilgi ve alakası artmış, şehirde pek çok kitapçı açılmış
ilerlemelere imza atmıştır. bunun sonucunda Bağdat birçok büyük âlim, filozof ve edi-
• Örneğin, kağıdın icadı, matbaanın geliştirilmesi, barutun bin yetiştiği yer olmuştur.
keşfi gibi buluşlar dünya tarihinde büyük etkiler yaratmıştır. • Bağdat ilim havzasında yetişen bazı ilim adamlarından;
• Ayrıca, astronomi, matematik, tıp gibi bilimsel alanlarda da Cebirin kurucusu sayılan el-Hârizmî, İslâm felsefesinin ilk
Çinli bilim insanları önemli katkılarda bulunmuşlardır. temsilcisi Kindî, astronomi âlimi Ferganî ve el-Belhî’dir.
Tarih 361
