Page 14 - 2024 Öğretmen Kameralı Mülakat

ÖĞRETİMYÖNTEMLERİ ÖĞRETMENLİK MÜLAKAT

ÖĞRETİM YÖNTEMLERİ ź Fetih ile ilgili bir oyun oynanabilir.

ź Mülakatta ders anlatım yöntemini seçerken en önemi ź Ders boyunca öğrencilerin katılımı ve bilgileri değer-
lendirilir.
husus; konunu yapısı ve adayın kendine has tarzı ile
konuyu en iyi şekilde öğrencilere aktarmasıdır. ź Gerekirse ek bilgiler verilir veya tekrar yapılır.

SUNUŞ YOLUYLA DERS İŞLENİŞ ÖRNEĞİ Notlar

Konu: İstanbul’un Fethi
DATA YAYINLARI
ź Ders boyunca görseller ve videolar kullanarak öğren-
ź Derse, “İstanbul’u kim fethetti?” sorusunu sorarak cilerin ilgisini çekmek önemlidir.
giriş yapılır.
ź Anlatım dili sınıf seviyesine uygun olmalı ve karmaşık
ź Öğrencilerin cevabını tahtaya yazarak, farklı cevapla- terimlerden kaçınılmalıdır.
rın olmasını sağlarız.
ź Öğrencilerin aktif katılımını sağlamak için soru-cevap
ź “İstanbul’u neden fethetmek önemliydi?” sorusunu ve etkinliklere yer verilmelidir.
sorarak öğrencilerin fethin önemini düşünmelerini teş- ź Ders boyunca görseller, videolar ve haritalar kullanı-
vik ederiz. larak sunum daha etkili hale getirilebilir.

ź Bizans İmparatorluğu’nun durumu ve güçleri hakkında ź Farklı sunum araçları ve teknikleri kullanılarak öğren-
kısa bir bilgi verilir. cilerin ilgisini çekmek mümkündür.

ź İstanbul’un surları ve savunması hakkında bilgi verilir. ź Sunumun görsel açıdan çekici ve düzenli olması
önemlidir.
ź Fatih Sultan Mehmet’in kim olduğu ve nasıl bir lider
olduğu anlatılır.
Ders Sonunda Değerlendirme Soruları ve Cevapları
ź Fetih için yapılan hazırlıklar hakkında bilgi verilir
Soru: İstanbul’u kim fethetti?
(toplar, gemiler, ordu vb.)
Cevabı: Fatih Sultan Mehmet
ź İstanbul’un kuşatılması ve önemli olaylar anlatılır.
Soru: İstanbul neden önemli bir şehirdi?
ź Fatih’in surları aşmak için kullandığı yöntemler (hek-
tar, humbaracı toplar vb.) anlatılır. Cevabı: Önemli bir ticaret merkeziydi. Boğazlar üzerinde
geçişi kontrol ediyordu. Bizans İmparatorluğu’nun baş-
ź Gemilerin karadan yürütülmesi ve bu olayın önemi
kentiydi. Hristiyan inancında önemli bir yere sahipti.
vurgulanır.
Soru: Fatih Sultan Mehmet İstanbul’u fethetmek için
ź Son saldırı ve şehrin fethi anlatılır.
ne gibi hazırlıklar yaptı?
ź İstanbul’un fethinin sonuçları ve önemi anlatılır.
Cevabı: Büyük bir ordu topladı. Hektar ve humbaracı
ź Bizans İmparatorluğu’nun sona ermesi ve Osmanlı
toplar gibi yeni silahlar yaptırdı. Gemileri karadan yü-
İmparatorluğu’nun yükselişi hakkında bilgi verilir.
rütmek için özel bir yol yaptırdı.
ź İstanbul’un başkent olması ve şehrin gelişimi hak-
Soru: İstanbul’un fethinin sonuçları nelerdir?
kında bilgi verilir.
Cevabı: Bizans İmparatorluğu’nun sona ermesi, Osmanlı
ź Ders boyunca öğrencilerden gelen sorular cevaplanır.
İmparatorluğu’nun yükselişi, İstanbul’un başkent olması,
ź Fetih ile ilgili merak edilen konular ele alınır. şehrin gelişmesi ve büyümesi

ź Öğrencilerin fetih hakkındaki düşünceleri ve yorumları Soru: İstanbul’un fethi neden önemli bir tarihi olaydır?
alınır.
Cevabı: Dünya tarihinin akışını değiştirmiştir. Osmanlı
ETKİNLİKLER
İmparatorluğu’nun büyük bir güç olmasını sağlamıştır.
ź Öğrencilere İstanbul'un fethi ile ilgili bir resim veya Avrupa ve Asya arasındaki bağlantıyı güçlendirmiştir.
hikaye çizmeleri istenebilir.
Farklı kültürlerin bir araya gelmesine katkıda bulun-
ź Fetih ile ilgili bir şarkı veya şiir dinletilebilir. muştur.
116