Page 9 - egitimde-program-gelistirme-ve-degerlendirme

İÇİNDEKİLER IX

V. BÖLÜM: EĞİTİMDE PROGRAM GELİŞTİRMENİN
PLANLANMASI

Program Geliştirme Grupları ............................................................................... 103
Program Geliştirmede İhtiyaç Belirleme ............................................................. 105

İhtiyaç Belirleme İle İlgili Temel Kavramlar ......................................................... 105
İhtiyaç Belirleme Yaklaşımları ............................................................................. 106
İhtiyaç Belirleme Teknikleri ................................................................................. 107

Delphi Tekniği (Anket Geliştirme) ....................................................................... 107
Progel (Dacum) Tekniği ...................................................................................... 108
Gözlem ............................................................................................................... 109
Meslek (İş) Analizi ............................................................................................... 109
Ölçme Araçları-Testler ........................................................................................ 110

Görüşme (Mülakat-Grup Toplantıları) Tekniği ..................................................... 110
Kaynak (Literatür) Tarama .................................................................................. 110
Bölüm Kaynakları ............................................................................................... 110
Bölüm Testi .......................................................................................................... 111

VI. BÖLÜM: EĞİTİM PROGRAMININ TASARLANMASI: TEMEL
PROGRAM ÖGELERİNİN DÜZENLENMESİ

Öğretim Programının Ögeleri ............................................................................. 115
Hedef (Amaç, Kazanım) ..................................................................................... 116

Hedefle İlgili Kavramlar ....................................................................................... 116
Hedeflerin Davranışa Dönüştürülme Gerekçeleri ............................................... 119
Hedeflerin Özellikleri ........................................................................................... 121
Hedeflerin Sahip Olması Gereken Nitelikler ....................................................... 122
Hedef ve Davranış Yazma Yaklaşımları ............................................................. 123

Hedeflerin Sınıflandırılması (Taksonomisi) ......................................................... 124
Hedeflerin Dikey Boyutta Sınıflandırılması ......................................................... 125