Page 35 - 8 DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ DUBLEKS ÖĞRETEN PARAGRAF
P. 35

ÜNTE 5: KUR’ANI KERM VE ÖZELLKLER                                  PARAGRAF TESTİ  1

          1                                                     3  Kur’an−ı  Ker�m,  Allah’ın  (c.c.)  bütün  peygamberlere
             I.  Son �lah� k�tap olan Kur’an−ı Ker�m �le Hz. Muham-  gönderd�ğ� vahy�n son halkasıdır. D�ğer kutsal k�taplar,
                med’�n söz ve davranışları da İslam d�n�n�n �k� temel   �nsanlar  tarafından  zamanla  değ�şt�r�lm�ş,  asıl  haller�
                kaynağını oluşturur.                               günümüze ulaşamamıştır. Yüce Allah, son �lah� k�tap olan
                                                                   Kur’an’ın h�çb�r harf�n�n değ�şt�r�lmeyeceğ�n� ve koruna-
             II.  Bu �k� kaynak, İslam d�n�n�n tam anlamıyla kavran-  cağını şu ayette b�ld�rm�şt�r: “Doğrusu k�tabı b�z �nd�rd�k,
                ması, em�r ve yasaklarının uygulanması �ç�n ayrılmaz   onun koruyucusu elbette b�z�z.” Hz. Peygamber zamanın-
                b�r bütündür.                                      dan ber� �nsanlar tarafından okunmasıyla �badet ed�lm�ş
             III. Yüce Allah, �nsanlara akletme, düşünme, seç�m yapa-  ve aynı zamanda ezberlenm�şt�r. Böylece unutulmaktan
                b�lme g�b� n�metler verm�şt�r.                     da korunmuş ve h�çb�r değ�ş�kl�ğe uğramadan günümüze

             IV. Ayrıca �lk �nsandan �t�baren doğru yolu göstermek   ulaşmıştır.
                �ç�n peygamberler ve onların aracılığı �le de k�taplar   Aşağıdak�lerden hang�s� bu parçada anlatılanlara
                gönderm�şt�r.                                      ters düşmekted�r?
             Numaralandırılmış cümlelerden anlamlı ve kurallı b�r   A)  Kur’an−ı Ker�m’�n farklı yayınevler� tarafından basıl-
             paragraf oluşturulmak �stend�ğ�nde doğru sıralama        ması
             aşağıdak�lerden hang�s� olur?                         B)  Kur’an−ı Ker�m’�n günümüz şartlarına göre yen�den
             A) I − III − IV − II      B) II − IV − I − III           yazılmaya çalışılması
             C) III − IV − I − II      D) IV − III − II − I        C)  Kur’an−ı Ker�m’�n farklı ülkelerde ezberlenmes�
                                                                   D)  Kur’an−ı Ker�m’�n çocuk yaşlarda okunmaya başlan-
                                                                      ması

























          2  (I) Kur’an−ı Ker�m; �nanç, �badet ve ahlak konularında
             hükümler �çeren b�r k�taptır. (II) İnanç konularını oluştu-
             ran ayetlerde, �manın temel esasları �le bunların �nsan
             ve toplum hayatına sağladığı faydalardan bahsed�l�r. (III)   4  Kur’an, sözlükte “toplamak, okumak, b�r araya get�rmek”
             İbadet konularını �çeren ayetlerde namaz, oruç, zekât g�b�   anlamlarına gel�r. Ter�m olarak �se şu şek�lde tanımlanır:
             kulluk vaz�feler� �le �lg�l� hükümler bulunur. (IV)   “Hz. Peygambere vah�y yoluyla gelen, mushafl arda yazılı
                                                                   olan, değ�şt�r�lmeden nes�lden nes�le nakled�len, okun-
             Parçanın anlam bütünlüğü d�kkate alındığında numa-    ması ve yaşanması �le �badet ed�len, Allah’ın (c.c.) muc�ze
             ralandırılmış yerler�n hang�s�ne “Ahlak� konuları d�le   kelamıdır.”
             get�ren ayetlerde �se �nsanların sah�p olması gereken
             adalet, doğruluk, anne babaya �y�l�k g�b� erdemler �le   Bu parçada düşüncey� gel�şt�rme yollarından hang�s�
             sakınılması gereken davranışlar ele alınır.” cümles�n�n   kullanılmıştır?
             get�r�lmes� uygun olur?                               A) Tanımlama             B) Tanık gösterme

             A) I         B) II         C) III        D) IV        C) Benzetme              D) Örneklend�rme

                                                             Markaj Yaynlar / 8. Snf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi  35
                                          MARKAJ YAYINLARI
   30   31   32   33   34   35   36   37   38   39   40