Page 31 - 8 DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ DUBLEKS ÖĞRETEN PARAGRAF

ÜNTE 4: HZ. MUHAMMED’N SAV. ÖRNEKLĞ PARAGRAF TESTİ 4

1 Hz. Muhammed, kend�s�ne ver�len tebl�ğ görev�n� yer�ne 3 Hz. Muhammed, zamanın �nsan �ç�n öneml� b�r değer
get�rmek �ç�n her türlü güçlüğe göğüs gererek çalışmış- olduğunu kabul etm�şt�r. Bu nedenle zamanını en �y�
tır. B�r davetç� olarak Mekke ve Med�ne’de İslam’ı yay- şek�lde değerlend�rm�ş ve Müslümanların da değerlen-
mak �ç�n yoğun faal�yetlerde bulunmuştur. O, sahabe- d�rmes�n� �stem�şt�r. Hz. Peygamber, “İnsanlar �k� n�met�n
ler� eğ�tmek �ç�n b�r öğretmen g�b� çalışmıştır. Örneğ�n değer�n� b�lmezler. Bunlardan b�r� sağlık d�ğer� boş vak�t-
Mekke Dönem�nde Müslümanların b�r araya geld�kler� t�r.” buyurarak boş vakt�n �y� değerlend�r�lmes�n� vurgula-
“Darü’l−Erkam”da, Med�ne Dönem�nde �se suff ede b�z- mıştır. B�r başka had�s�nde de “El�n�zde b�r ağaç f�danı
zat dersler verm�şt�r. varsa kıyamet kopmaya başlasa b�le onu d�kecek vakt�n�z
olursa mutlaka d�k�n.” buyurarak yapılacak b�r �ş�n erte-
Bu parça d�l ve anlatım yönünden değerlend�r�ld�-
ğ�nde aşağıdak�lerden hang�s�ne ulaşılamaz? lenmemes� gerekt�ğ�ne vurgu yapmıştır.
Bu parçada yararlanılan düşüncey� gel�şt�rme yolları
A) Dey�mler kullanılarak anlatımın etk�ley�c�l�ğ� artırılma-
ya çalışılmıştır. aşağıdak�ler�n hang�s�nde b�rl�kte ver�lm�şt�r?
B) Örnek ver�lerek �nandırıcılık sağlanmıştır. A) Tanımlama − Karşılaştırma
C) Olaylar oluş sırasına göre ver�lm�şt�r. B) Karşılaştırma − Tanık gösterme
D) III. k�ş� ağzıyla anlatılmıştır. C) Örneklend�rme − Tanık gösterme
D) Benzetme − Tanımlama

4
I. Hz. Peygamber, zamanını en ver�ml� şek�lde değer-
lend�rm�şt�r.
II. Bu sayede İslam kısa sürede gen�ş k�tlelere ulaşmış-
tır.

III. B�rçok görev� b�r arada yürütmes�ne rağmen h�çb�r
2 Hz. Peygamber yapılan çalışmanın düzgün ve sağlam görev�n� �hmal etmem�şt�r.
olmasına önem verm�şt�r. (I) Bu konuyla �lg�l� şöyle buyur- IV. O, b�r a�le re�s�, b�r baba ve b�r eş olmasının yanı sıra
muştur: “S�zden b�r�n�z b�r �ş yaptığı zaman, onu en güzel aynı zamanda b�r peygamber, �nsanları eğ�ten b�r
şek�lde yapsın.” (II) Ayrıca o, a�les�n�n geç�m� �ç�n çalış- öğretmen, b�r devlet başkanı ve Müslümanların l�de-
maya, fak�r ve yoksula yardım �ç�n çaba sarf etmeye, r�yd�.
çalışarak üret�me katkıda bulunmaya önem verm�şt�r.
(III) Kur’an−ı Ker�m’de çalışma teşv�k ed�lm�ş, tembell�k V. Bütün bu görevler� b�r arada yürütürken zamanını
kınanmış ve zamanın boşa geç�r�lmemes� �stenm�şt�r. (IV) planlı ve programlı kullanmıştır.
N�tek�m İnş�râh sures�n�n 7. ayet�nde şöyle buyrulmuştur: Numaralandırılmış bu cümleler�n anlamlı ve kurallı
“B�r �ş� b�t�rd�ğ�n zaman hemen başka b�r �şe koyul.” b�r paragraf hal�ne get�r�leb�lmes� �ç�n hang� cümle-

Bu parça �k� paragrafa ayrılmak �stense �k�nc� parag- ler�n yer değ�şt�rmes� gerek�r?
raf kaç numaralı cümle �le başlar? A) I ve IV B) II ve III

A) I B) II C) III D) IV C) III ve IV D) II ve V

Markaj Yaynlar / 8. Snf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 31
MARKAJ YAYINLARI