Page 35 - 7. SINIF TÜRKÇE DUBLEKS ÖĞRETEN PARAGRAF

ANLATIM BOZUKLUKLARI PARAGRAF TESTİ 1

1 F�lm daha henüz yen� başlamıştı. (“daha” ve “henüz” söz- 3 Anlam bakımından b�rb�r�ne yakın olan ancak b�rb�r�n�n
cükler� aynı anlama geld�ğ� �ç�n “henüz” sözcüğü gerek- yer�ne kullanılmayan sözcükler vardır. Bu sözcükler�n
s�z kullanılmıştır.) Sınava yaklaşık yüz c�varında öğrenc� cümlelerde b�rb�r�n�n yer�ne kullanılması anlatım bozuk-
katıldı. (“yaklaşık” sözcüğü �le “c�varında” sözcüğü aynı luğuna yol açar. “Ekt�ğ�m f�danların çoğu kurumuş.” cüm-
anlamı karşıladığı �ç�n “c�varında” sözcüğü gereks�z kulla- les�nde “ekt�ğ�m” sözcüğü yer�ne “d�kt�ğ�m” sözcüğü kul-
nılmıştır.) Bundan sonra el�ne m�krofon alan herkes şarkı lanılmalıdır. Çünkü f�dan ek�lmez, d�k�l�r. Çok çalışması
söylemes�n artık. (“Bundan sonra” söz öbeğ� “artık” anla- hasta olmasını sağladı. (“olmasını sağladı” yer�ne “olma-
mını taşıdığı �ç�n “artık” sözcüğü gereks�z kullanılmıştır.) sına neden oldu” �fades� kullanılmalı. Çünkü “sağlamak”
Buna göre metn�n konusu aşağıdak�lerden hang�s�- �fades� olumlu durumlar �ç�n kullanılır.) Sınavdan düşük
d�r? not alma şansım yüksek. (“şansım” yer�ne “olasılığım”
sözcüğü kullanılmalı. Çünkü “şans” olumlu, “olasılık”
A) Anlamca çel�şen sözcükler�n b�rl�kte kullanılması olumsuz durumlar �ç�n kullanılan b�r kel�med�r.)
B) Aynı anlama gelen söz veya söz öbekler�n�n b�r arada Parçada aşağıdak�ler�n hang�s�nden bahsed�lmekte-
kullanılması d�r?
C) Eş sesl� söz veya söz öbekler�n�n b�r arada kullanıl-
ması A) Anlamca çel�şen sözcükler�n b�rl�kte kullanılması
D) Zıt anlamlı sözcükler�n aynı cümlede kullanılması B) Aynı anlama gelen b�r ek �le b�r sözün b�rl�kte kulla-
nılması
C) Aynı anlama gelen söz veya söz öbekler�n�n b�r arada
kullanılması
D) Yanlış anlamda sözcük kullanılması

2 Oraya sen�nle b�rl�kte g�tmel�y�z. (“sen�nle” sözcüğündek�
“−le” ek� “b�rl�ktel�k” anlamı taşıdığı �ç�n “b�rl�kte” sözcüğü 4 Farklı durum veya duyguları d�le get�ren sözler�n cümlede
gereks�z kullanılmış.) Gal�ba onlar da bu akşam b�ze b�rl�kte kullanılması anlatım bozukluğuna yol açar. Bu tür
geleb�l�rler. (“geleb�l�rler” sözcüğündek� “−eb�l−” f��l� “�ht�- anlatım bozukluklarında genell�kle kes�nl�k ve olasılık
mal” anlamı taşıdığı �ç�n “gal�ba” sözcüğü gereks�z kulla- b�ld�ren cümleler b�r arada kullanılır. “Kes�nl�kle onlar bu
nılmıştır.) Türkçede Arapça d�l�nden gelm�ş sözler vardır. akşam s�nemaya g�deb�l�r.” cümles�nde “kes�nl�kle” �fades�
(“Arapça”dak� “−ça” ek� “Arap” sözcüğüne d�l anlamı kat- kes�nl�k, “g�deb�l�r” �fades� �se olasılık b�ld�rmekted�r. Dola-
tığı �ç�n “d�l�nden” sözcüğü gereks�z kullanılmıştır.) yısıyla cümledek� anlatım bozukluğunu g�dermek �ç�n bu
�fadelerden b�r�n� cümleden çıkarmalıyız. Kuşkusuz bu
Buna göre met�nde anlatılan aşağıdak�lerden hang�-
s�d�r? k�tap Kurtuluş Savaşı’nı anlatıyor olab�l�r.
Parçada aşağıdak�lerden hang�s�ne değ�n�lmekted�r?
A) Anlamca çel�şen sözcükler�n b�rl�kte kullanılması
B) Aynı anlama gelen b�r ek �le b�r sözün b�rl�kte kulla- A) Anlamca çel�şen �fadeler�n b�r arada kullanılması
nılması B) Aynı anlama gelen söz veya söz öbekler�n�n b�r arada
C) Aynı anlama gelen söz veya söz öbekler�n�n b�r arada kullanılması
kullanılması C) Sözcükler�n yanlış yerde kullanılması
D) Eş sesl� ek veya ekler�n b�r arada kullanılması D) Yanlış ekler�n kullanılması

Markaj Yaynlar / 7. Snf Türkçe
MARKAJ YAYINLARI 35