Page 3 - 7. SINIF TÜRKÇE DUBLEKS ÖĞRETEN PARAGRAF

fiiller (eylemler) PARAGRAF TESTI 1

1 İş (kılış), durum veya oluş bildiren ve “-mak/-mek” 3 Oluş Bildiren Fiiller: Diğer fiillerden farklı olarak irade
mastar ekini alabilen sözcüklere fiil (eylem) denir: dışında gerçekleşen, kendiliğinden olan ve ayrıca nesne
almayan eylemlerdir. Bu eylemler nesne alamadığı için
Konuş-, otur-, başla-, getir-, söyle-... “Neyi? Kimi?” sorularına yanıt vermez:

Kılış (İş) Bildiren Fiiller: İradeye bağlı olarak gerçek- ◆ Baharın gelmesiyle otlar yeşerdi�
leştirilen ve nesne alabilen eylemlerdir. Bu eylemler Uykusuzluktan gözlerinin altı morarmıştı�
nesneyi bulduran “Neyi? Kimi?” sorularından birine ◆
mutlaka cevap verir: Yukarıdaki cümlelerde altları çizilmiş olan eylemler insan
iradesi dışında gerçekleşmiştir. Nesne de alamayan bu
Radyodaki programı sonuna kadar dinledim� eylemler oluş bildirmektedir.

Bu kitabı ona arkadaşları hediye etmiş� Bu parçada düşünceyi geliştirme yollarından hangisi
Yukarıdaki cümlelerde altı çizilen eylemler nesneyi yoktur?
bulduran “Neyi? Kimi?” sorularından birine yanıt ver- A) Benzetme
diği ve iradeye bağlı olarak gerçekleştirildiği için kılış
fiilidir. B) Karşılaştırma
C) Örnekleme
Bu parçada aşağıdaki anlatım biçimlerinden hangisi D) Tanımlama
kullanılmıştır?
A) Açıklama
B) Betimleme
C) Öyküleme
D) Tartışma

4
I� Geçmiş zaman, şimdiki zaman, gelecek zaman, geniş
zaman.
II� Geçmiş zaman kendi arasında ikiye ayrılır:

III� Eylemin zamanını bildiren kiplere haber (bildirme)
kipleri denir.

2 Durum Bildiren Fiiller: İradeye bağlı olarak gerçekleştiri- IV� Dilimizde dört temel zaman vardır:
len ancak nesne almayan eylemlerdir. Bu eylemler nesne V� “Görülen (Bilinen/Belirli) Geçmiş Zaman (-dı): Fiil
alamadığı için “Neyi? Kimi?” sorularına yanıt vermez: kök veya gövdesine gelerek görülen, bilinen geçmişe

◆ İşçiler ağaçların gölgesinde dinlendiler� ait bir işin, oluşun veya durumun hikâye edilmesini,
haber verilmesini sağlar. Görülen geçmiş zaman
◆ Onlar yanımızdaki masada oturuyordu� kip eki “-dı/-di/-du/-dü/-tı/-ti/-tu/-tü”dür. Duyulan
Örnek cümlelerde altı çizilmiş olan eylemler iradeye bağlı (Öğrenilen/Anlatılan) Geçmiş Zaman (-mış): Fiillere
olarak gerçekleştirilmiştir ancak “Neyi? Kimi?” sorularına gelerek görülmeyen, bilinmeyen geçmişe ait, başka-
cevap vermemektedir. Dolayısıyla bu eylemler durum bil- sından duyulan bir işin, durumun veya oluşun nakle-
dirmektedir. dilmesini sağlar. Eki “-mış/-miş/-muş/-müş”tür.”

Bu metinde yazar, düşünce geliştirme yollarından Numaralanmış cümlelerle anlamlı bir metin oluştur-
hangisine başvurmuştur? mak için sıralama nasıl olmalıdır?

A) Tanımlama - Örneklendirme A) II - III - I - V - IV
B) Benzetme - Tanık gösterme B) II - III - I - IV - V
C) Örneklendirme - Sayısal verilerden yararlanma C) III - IV - I - II - V
D) Karşılaştırma - Tanımlama D) III - I - II - V - IV

markaj yayınları / 7. Sınıf Türkçe 3
MARKAJ YAYINLARI