Page 66 - 7'DEN LGS'YE TÜRKÇE HAZIRLIK İLK ADIM - EDİTÖR YAYINLARI

LGS’YE ILK ADIM PARÇADA ANLAM

7 (I) Uyku kaçıran kitaplar vardır. (II) Kafanda düşün- 9 Sanat, bizim toplumumuzda bir süredir tedavülde
celer birbirini kovalar. (III) Oysa uyku seni bekler, değil. O yüzden insanlar, o olmadan da yaşam
deli gibi yorgunsundur, lâkin boşuna. (IV) Göz sürer sanıyorlar. Sanatı kaldıralım, bakalım hangi
kırptırmaz, yatırmaz, uyutmaz insanı. (V) Ellerini kurumlar ayakta kalıyor? Sanat olmadan hangi
şakaklarına götürür; düşünür, düşünürsün. güzelliklerin farkına varabiliyoruz, sahip olduğu-
muz değerleri ne kadar yaşatabiliyoruz?
Numaralandırılmış cümlelerden hangileri yer
değiştirirse paragrafın anlam bütünlüğü sağ- Bu parçada sanatın hangi yönü üzerinde durul-
lanmış olur? mamıştır?
A) I ve IV B) II ve V A) Yaşama süreklilik kazandırdığı
EDİTÖR YAYINLARI
C) III ve IV D) II ve IV B) İnsanın yaşamını sınırladığı
C) Kurumları yaşatma işlevi olduğu
Çözüm: I. cümledeki “uyku kaçıran kitaplar” ifadesinin D) İnsana farkındalık kazandırdığı
açıklaması IV. cümlede vardır. Yani uyku kaçıran kitap-
ların göz kırptırmadığı, yatırmadığı ve uyutmadığı ifade Çözüm: A, C ve D seçeneklerinde bahsedilen özellikler
edilmiştir. II. cümlede insanın düşüncelerinin birbirin parçada yer almaktadır. B seçeneğindeki ifade ise par-
kovaladığı ifadesi V. cümlede pekiştirilmiştir. Dolayısıy- çanın genelinde anlatılan “Sanat hayatı anlamlandırır
la II ve IV numaralı cümleler yer değiştirirse paragrafın ve sahip olduğumuz değerleri yaşatmak için gereklidir.”
anlam bütünlüğü sağlanmış olur. yargısıyla çelişmektedir.

8 Bugünkü edebiyatla okur kitlesi arasında boşluk
değil, uçurum vardır. Kabahat doğrudan doğruya,
hiç noksansız, edebiyatta, muharrirdedir. Ben
bizim halkımızın okumaktan kaçmadığını yakından
bilirim. Yalnız ona okuyacağı şey hala verilmemiş-
tir ve o hâlâ, büyük bir inat ve sabırla, okumaktan
vazgeçmiyor. Asırlardan beri okuyageldiği şeyleri 10 (I) Her destan ya da epik şiir, bir tarihsel gerçekten
tekrar ediyor. kaynaklanır. (II) Örneğin Homeros’un ünlü epik şiiri
İlyada’nın çekirdeğini Truva Savaşları oluşturur.
Bu parça aşağıdaki sorulardan hangisine kar- (III) Öyküsel bir yapısı olduğu için hem olay örgüsü
şılık söylenmiş olabilir? hem de kişiler bulunur. (IV) Kişiler tarihten alınan
A) Edebi eserlerin çokluğu okumak isteyenlere gerçek kişiler, tanrılar, tanrıçalar arasından seçilir.
nasıl bir olanak sağlamaktadır. Bu metinde numaralanmış cümlelerin hangi-
B) Edebiyatımızla okur kitlesi arasında bugünkü sinden sonra “Ancak bu savaşlar tarihe özgü bir
boşluğu nasıl izah ediyorsunuz? nesnellikte değil, düş gücüyle beslenip zenginleş-
C) Okurun kitaba erişimi ne kadar kolay sizce? tirilerek anlatılır.” cümlesi getirilirse metindeki
D) Halkın okuma alışkanlığı hakkında ne düşünü- düşünce akışı bozulmaz?
yorsunuz?
A) I B) II C) III D) IV
Çözüm: Bu parçanın ilk cümlesinden konunun edebi-
yat ve okurlarla ilgili olduğu anlaşılmaktadır. Ayrıca aynı Çözüm: Verilen cümlenin başındaki “bu savaşlar” ifa-
cümledeki “...boşluk değil uçurum vardır.” ifadesinden desi II. cümlenin sonundaki “Truva Savaşları” ifadesine
soruda edebiyat ile okurlar arasındaki boşluktan bahse- ve yine verilen cümlenin sonundaki “zenginleştirilerek
dildiği anlaşılmaktadır. Buna göre en uygun soru “Ede- anlatılır” ifadesi III. cümlenin başındaki “öyküsel yapısı
biyatımızla okur kitlesi arasındaki boşluğu nasıl izah olduğu için” ifadesine bağlanabildiğinden bu cümle II.
ediyorsunuz?” olacaktır. cümleden sonra getirilmelidir.

666
6