Page 33 - 7'DEN LGS'YE TÜRKÇE HAZIRLIK İLK ADIM - EDİTÖR YAYINLARI

BECERI TEMELLI SORULARLA YÜZLEŞME CÜMLEDE ANLAM

1 Mine Hoca, dersi daha eğlenceli hâle getirmek için oyun hazırlamıştır. Tahtaya anlamla ilgili cümleler yazıp
öğrencilerine verilen cümlelerin anlam özelliklerini sormuştur. Gelen yanıtları da yanlarına yazıp tahtaya bir
şekil çizmiştir. Öğrencilerden arkadaşlarının yaptığı her hata için çizdiği şekildeki kutucuğu boyamalarını iste-
miştir. Mine Hoca’nın verdiği cümleler ve öğrencilerin verdiği cevaplar parantez içerisinde verilmiştir.
a. Ona bağırdım diye bana küstü. (Neden-sonuç)
b. Daha fazla küs kalmayalım diye Fatma’dan özür diledim. (Neden-sonuç)

c. Ona, iyi bir insan olsun diye sık sık öğüt verirdi. (Amaç-sonuç)
d. Çok kola içersen dişlerin çürüyebilir. (Amaç-sonuç)
EDİTÖR YAYINLARI
e. Uyurken üstünü örtmezsen hasta olursun. (Koşul)
f. Yarın sabah gelirseniz müdürle görüşebilirsiniz. (Amaç-sonuç)
Buna göre Mine Hoca’nın tahtaya çizdiği şekil, etkinlik sonunda nasıl görünür?

A) a B) a
f b f b

e c e c

d d

C) a D) a

f b f b

e c e c
d d

2 Bir öğrenci, altı tane bilgi kartı hazırlıyor. Bu bilgi kartlarına neden-sonuç, amaç-sonuç ve koşul-sonuç cüm-
leleri yazıyor. Bu bilgi kartlarının masaya yerleşimini şöyle yapıyor.

1 2 3
SOL SAĞ
4 5 6

Bu öğrencinin hazırladığı kartlarla ilgili bilgiler şunlardır:

● Neden-sonuç, amaç-sonuç ve koşul-sonuç cümleleriyle ilgili ikişer kart hazırlamıştır.
● Neden-sonuç cümleleri sol tarafa doğru yan yanadır.
● Neden-sonuç cümlesinin altında amaç-sonuç cümlesi bulunmaktadır.
● Koşul-sonuç cümlesinin üzerinde amaç-sonuç cümlesi vardır.

Buna göre aşağıdaki cümlelerin hangisi 5 numaralı bilgi kartında yazılı olamaz?
A) Dedemleri çok özlediğimden bu hafta sonu köye gideceğim.
B) Yazar, eserini herkes anlayabilsin diye yalın bir dille yazmış.
C) Ticari anlaşmalar yapmak üzere yurt dışına çıktık.
D) Akşam eve erken gelirsem sana yardım ederim.

333
3