Page 108 - 11. SINIF TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI KAZANIM ODAKLI VE BECERİ TEMELLİ SORU BANKASI

6. ÜNİTE: ROMAN
Cumhuriyet Dönemi’nde Roman (1950-1980) - Modernizm Akımı KAZANIM TESTİ 2

12. Yaşar Kemal, romana farklı bir dünya getirmiştir. (I) Köy 14. Aşağıdakilerden hangisi modernizmi esas alan
çıkışlı yazarlar arasında adı ilk akla gelen yazarın ilk romanların özellikleri arasında sayılamaz?
romanı Teneke ile Çukurova’yı yazmaya başlamış; onu, A) Dil ve anlatımda geleneksel tekniklerin dışında ara-
alışılmış eşkıya tipini değiştiren İnce Memed I, II, III, IV yışlara gidilir.
izlemiştir. (II) Orta Direk, Yer Demir Gök Bakır, Ölmez
Otu (Dağın Öte Yüzü I, II, III), Demirciler Çarşısı Cina- B) Alegorik anlatıma önem verilir.
yeti, Yusufçuk Yusuf (Akçasazın Ağaları I, II), Yağmurcuk C) Yazarlar insanı çevreleyen toplumsal dünyayı yalın
Kuşu, Kale Kapısı, Kanun Sesi (Kimsecik I, II, III), Yılanı bir biçimde anlatırlar.
Öldürseler, Höyükteki Nar Ağacı; Çukurova ile çevresini D) Olay olmakla birlikte esas olan, olayın birey üzerin-
doğası, yaşam koşulları ve insanıyla anlattığı romanları- deki etkisini anlatmaktır.
dır. (III) Yazar bu romanlarında özellikle yöre dilini kullan- E) Yalnızlık, toplumdan kaçış, geleneksel değerlere
mamaya özen göstermiştir. (IV) Binboğalar Efsanesi ve başkaldırı gibi konular işlenir.
Ağrı Dağı Efsanesi’yle destansı roman örnekleri veren
Yaşar Kemal, Çakırcalı Efe’de Batı Anadolu’ya yönelmiş-
tir. (V) Gözlemlerine dayanarak Çukurova’yı yazarken bir
yandan da 1951’de İstanbul’da içine girdiği yeni çevreyi,
bu çevrede yaşayan insanları, sorunlarını gözlemlemeyi
sürdürmüş; bu gözlemlerin sonucu olarak, İstanbul ve
çevresini yansıtan Deniz Küstü, Al Gözüm Seyreyle
Salih, Kuşlar Da Gitti romanları ortaya çıkmıştır.
15. Türk romanı, Türk toplumunun çeşitli çevrelerinden kesit-
Bu parçada numaralandırılmış cümlelerden hangisi ler vermeyi denediği hâlde, önemi çok büyük bir çevreye,
Yaşar Kemal’in roman anlayışını yansıtmamaktadır? bilim ve bilim adamları çevresine gereğince uzanmayı

A) I B) II C) III D) IV E) V nedense ihmal etmiştir. Oğuz Atay “Bir Bilim Adamının
Romanı” eseriyle bu önemli boşluğu doldurmak ama-
cıyla ilk adımı atarak, Mustafa İnan’ın kişiliğinde hem bir
halk çocuğunun bir bilim adamı oluncaya kadar geçirdiği
ilginç serüveni hem de bilim çevresindeki yaşantısını,
belgelere dayanarak bütün boyutlarıyla yansıtıyor. Ken-
disi de İTÜ mezunu olan Oğuz Atay bu eseriyle özellikle
13. 1950’li yılların sanatçıları arasında bireye ve tarihe yöne- üniversiteye girerek bilim insanı olmayı arzulayan genç-
len bir yazar olarak Tarık Buğra’yı görüyoruz. Tarık leri çok özel bir örnekle gerçek bir bilim adamının yaşan-
Buğra, ilk romanı İnsan Kurdu’nda aydının ve sanatçının tısını olduğu gibi ve çok akıcı bir lisanla anlatarak diğer
I seçenekler yanında arzuladıkları bilim yolunda, Türk
yaşamda umduğunu bulamaması nedeniyle içine düş- toplumu ve insanlığa yararlı olabilmek için nasıl davran-
tüğü çıkmazı ve başkaldırışını verir. Küçük Ağa, Küçük maları ve çalışmaları gerektiğinin ipuçlarını vermektedir.
Ağa Ankara’da romanlarıyla da Kurtuluş Savaşı’nı yazan Bu parçadan hareketle “Bir Bilim Adamının Romanı”
yazarlar arasına katılır. Bu iki romanı tamamlayan adlı eser ile ilgili olarak aşağıdakilerin hangisine ula-
Firavun İmanı, Sakarya Savaşı’ndan yararlanan çıkarcı- şılamaz?
II
larla yiğitlik gösterenlerin ele alındığı romanıdır. A) Oğuz Atay, Türk romanındaki konuyu farklı boyutlara
Osmancık’ta ise Osmanlı devletinin kuruluşuna döner. taşımıştır.
III B) Bu eserde konu gerçek hayattan yola çıkılarak anla-
Gençliğim Eyvah ve İbiş’in Rüyası daha değişik konulu tılmıştır.
IV V C) Adı geçenı eserde hayatın belirli dönemleri sürükleyi-
romanlarıdır.
ci bir dille yansıtılmıştır.
Bu parçada numaralandırılmış eserlerden hangileri D) Bahse konu eserde, gerçek hayata dair tavsiye niteli-
Tarık Buğra’ya ait değildir?
ğindeki ipuçları yer almaktadır.
A) Yalnız I B) Yalnız II C) III ve IV E) Yazar, bu eserinde yenilikçi ve çağdaş Batı romanı-
D) I ve V E) II, III ve IV nın tekniklerini kullanmıştır.

MARKAJ YAYINLARI 107
Markaj Yayınları / 11. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı