Page 19 - tyt-agresif-turkce

CÜMLEDE ANLAM 67

4 ''Verimlilik'' kavramı daha çok ekonomik anlamda 6 Ülkemizde uzun yıllar davranışçı eğitim yaklaşımı
kullanılmakta ve kalkınmanın önemli ölçütlerinden uygulanmıştır. Bu yaklaşım zihin geliştirmeyle fazla
olmaktadır. Verimlilik çalışmalarıyla, üretilen ürün ilgilenmediği için düşünme becerilerini geliştirme
veya hizmetin kalitesini yükseltme, insanlara en üzerinde durulmamıştır. Bu nedenle eğitimde uzun
iyi yaşam koşullarını sağlama ve giderek ülkenin yıllar tek yönlü düşünme söz konusu olmuştur. Tek
kalkınması amaçlanmaktadır. Bu süreçte eğitim yönlü düşünme; bilinen, alışılmış, doğrusal ve kont-
büyük önem taşımaktadır. Çünkü eğitime ve akıllı rol edilebilen bir düşünme biçimidir. Bu düşünme
insanlar yetiştirmeye ağırlık vermeyen bir ülke biçimi, ayrıntılı ve üst düzey düşünmeyi sınırlandır-
geleceğe kapılarını kapatmış demektir. Kalkınma makta, düşünme süreçlerini ve becerilerini geliş-
EDİTÖR YAYINEVİ
için sadece ekonomideki ve sanayideki gelişmeler tirmeyi engellemektedir. Diğer taraftan tek yönlü
yeterli değildir. Akıllı insanlarla teknoloji olmadan düşünme, hızla değişen, çok kültürlü, çok merkezli
kalkınma gerçekleştirilemez. Teknoloji insansız ve küreselleşen bir dünyada, geleceği görebilmek
olamaz ve insansız kullanılmaz. Nitelikli bir eğitim için yeterli olmamaktadır. Bu nedenle yapılandırıcı
ve bilimsel alt yapı olmadan teknoloji yaratılmaz. yaklaşımla birlikte düşünme süreçlerine ve zihinsel
Kısaca kalkınma için zihinsel becerileri gelişmiş becerileri geliştirmeye ağırlık verilmeye başlanmış-
bireyler yetiştirmek bir zorunluluk olmaktadır.
tır.
Bu parçada altı çizili cümlede asıl anlatılmak Bu parçada altı çizili cümleyle ilgili olarak asıl
istenen aşağıdakilerden hangisidir?
anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir?
A) Ülkeler kalkınmak istiyorlarsa beynini iyi kulla-
nan bireyler yetiştirmek mecburiyetindedirler. A) İnsanların akıllarından ziyade hayallerini ön
B) Akıl, dünyamızın en önemli sermayesidir, bu plana alan bu durum, geleceğin iyi bir şekilde
sermaye ülkelerin kalkınması için çok elzemdir. inşaasına zemin hazırlamaktadır.
C) İnsanlar ülkelerin geleceği için çocuklarını çok B) Beynimizdeki nöronlar yarın kaygısını sürekli
iyi yetiştirerek geleceği satın almalıdırlar. törpülediği için ister istemez geleceğe yatırım
D) Günümüzde kalkınma akılla olduğu için, aklın yapmak zorunda kalıyoruz.
çok büyük bir sermaye olduğu unutulmamalıdır.
E) Akıl kullanımının modern ülkeler için önemli C) Hem fikri hem de ilmi anlamda bir ağırlığı
olması geleceğe yatırım düşünen devletler olmayan eserlerin çoğalması ne yazık ki
için önemlidir. düşünce dünyamıza ket vurmaktadır.

D) Beynin gelişiminin üzerinde durma ihtiyacı his-
sedilmediğinden fikri anlamda antrenman yap-
5 (I) Bir yazısına Montaigne’den aldığı şu sözle baş- maya eğilim olmamış.
lar: (II) “Ah, keşke Paris’in sebze pazarında kul-
lanılan kelimelerle konuşabilsem…” (III) Araştırma E) İnsanlardaki düşünsel yordamların insanın
ve incelemelerin ağır basması yüzünden bu isteği gelecek anlamda bir zihin haritasını ele vere-
hep arka planda kalmıştır. (IV) Buna rağmen yazar, bileceği hesaplanmamış.
roman ve hikâyelerinde buna muvaffak olmuştur.
(V) Öbür türdeki eserlerinde ise belki sözcük
seçimi yönünden pek buna uyamamış ama anlatım
mantığına tam anlamıyla bu anlayışı yerleştirmiştir.

Bu parçadaki numaralanmış cümlelerin anla-
tımıyla ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi
söylenemez?

A) I. cümlede nesnel bir anlatım vardır.
B) II. cümlede hayıflanmaya yer verilmiştir.
C) III. cümlede yargı koşula bağlanmıştır.
D) IV. cümlede öznellik söz konusudur.

E) V. cümlede karşılaştırma yapılmıştır.