Page 23 - tyt-agresif-turkce

CÜMLEDE ANLAM 87

4 (I) Cemal Süreya, 1987 Ocak ayından başlayarak 6 I. Şair,“Bütün gün kırlarda, deniz kenarlarında
ömrünün son günlerine kadar bir dergide yazılar dolaşmakla beraber güneş, hayale müsaade etme-
yazmıştı. (II) “İzdüşüm” başlığı altında çıkan portre diği, her şeyi berrak gösterdiği için eğlenmedik”
yazılarıydı bunlar. (III) Her hafta siyaset, sanat ve diyor.
edebiyat dünyasından birini seçerdi. (IV) Kısacık II. “Nihayet akşam oldu ve artık her şeyi apaçık
bir yazı içerisinde, seçtiği birisinin ruh portresini görmek ıstırabından kurtulmakla kalmamış, dün-
çıkarıverirdi. (V) “Ben, Türkiye’nin en iyi portre yanın güzelliğinden korkmaya başlamıştık” diyen
yazarıydım.” demekle pek haksız sayılmazdı arkadaşı da aynı fikirde.
EDİTÖR YAYINEVİ
Cemal Süreya.
Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangi- Bu iki cümlede ifade edilenlerin anlamca doğru
sinde yazar, Cemal Süreya’nın söylediklerinin bir biçimde birleştirilmiş hali aşağıdakilerden
doğru olduğuna katıldığını hissettirmektedir? hangisidir?

A) I B) II C) III D) IV E) V
A) Şair de arkadaşı da kırlarda ve deniz kenarla-
rında dolaşmanın hayale müsaade etmediği,
akşam vakitlerinin ise insanın hayal gücünü
artırdığı konusunda aynı fikirdedir.

B) Şair ve arkadaşı bütün gün kırlarda ve deniz
5 Dijital teknoloji; yoksulluk, etnik köken, toplumsal
cinsiyet, engellilik, göçe zorlanma ya da coğrafi kenarlarında dolaşmakla beraber güneşin
yalıtılmışlık gibi nedenlerle diğer çocukların geri- yakıcı sıcağı altında eğlenememiş, nihayet
sinde kalan dezavantajlı çocukların, fırsatlarla akşamın olmasıyla her şeyi görme ıstırabından
dolu dijital bir dünyaya adım atmasını sağlayabilir kurtulup adeta dünyanın güzelliğinden korkar
ve dijital dünyada başarılı olmak için ihtiyaç duy- hale gelmiştir.
dukları becerileri kazanmalarına yardımcı olabilir. C) Nihayet akşamın olmasıyla her şeyi apaçık
Bu cümlede dijital teknoloji ile ilgili olarak asıl görmek ıstırabından kurtulan arkadaşı ile aynı
anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir? fikirde olan şair de bütün gün kırlarda, deniz
kenarlarında gezdiği halde bir türlü eğlenme-
A) Dijital teknoloji; çocukların fırsatlarla dolu dijital miştir.
bir dünyaya adım atmasını sağlayabilir ve dijital D) Gündüzleri güneş, her şeyi apaçık gösterdiği
dünyada başarılı olmak için ihtiyaç duydukları
becerileri kazanmalarına yardımcı olabilir. için hayal kurmaya imkan vermeyen tabiat
içinde mutsuz olan şairle, akşam vakti karan-
B) Dezavantajlı çocukların dijital dünyaya adım lık basmasıyla bu ıstıraptan kurtulan ve adeta
atması ancak yoksulluk, etnik köken, toplum- dünyanın güzelliğinden korktuğunu söyleyen
sal cinsiyet, engellilik, göçe zorlanma ya da arkadaşı aynı düşünceyi paylaşmaktadır.
coğrafi yalıtılmışlık gibi nedenler ortadan kal-
dırıldığında sağlanabilir. E) Şair, bütün gün kırlarda, deniz kenarlarında
dolaşmış fakat eğlenememişken arkadaşı,
C) Dijital teknoloji, diğer çocukların gerisinde güneşin batmasıyla başlayan akşamın dün-
kalan dezavantajlı çocukların yeni bir dünyaya yayı güzelleştirmesinden korkar hale geldiğini
adım atmasını sağlayabilir, ihtiyaç duydukları söylemektedir.
el becerilerini kazanmalarına yardımcı olabilir.
D) Dezavantajlı çocukların diğer çocukların geri-
sinde kalmalarının nedeni; yoksulluk, etnik
köken, toplumsal cinsiyet, engellilik, göçe zor-
lanma ya da coğrafi yalıtılmışlık gibi sebeplerdir.

E) Dijital teknoloji; dezavantajlı çocukların da dijital
dünya ile tanışmalarını sağlayabilir ve bu dün-
yada başarılı olmak için ihtiyaç duydukları bece-
rileri elde etmelerine yardımcı olabilir.