Page 8 - 2024 Öğretmen Kameralı Mülakat

II-BİRKONUYUKAVRAYIPÖZETLEME,İFADEETMEVEMUHAKEMEGÜCÜ ÖĞRETMENLİK MÜLAKAT

II - BİR KONUYU KAVRAYIP 3. Fiziksel Uyarıcılar
ÖZETLEME, İFADE ETME VE Dramatik Canlandırmalar: Tiyatral canlandırmalar veya
MUHAKEME GÜCÜ rol yapma aktiviteleri, konuyu daha heyecan verici hale

getirir ve öğrencilerin ilgisini çeker.
BİR ÖĞRETMENİN DİKKAT ÇEKİCİ UYARICILAR Örnek: Bir tarih dersinde, Fransız İhtilali'ni anlatırken
KULLANARAK ALANI İLE İLGİLİ KONUYU öğrencilerle birlikte bir tiyatral canlandırma yapabilir-
siniz. Kral, kraliçe ve halkın rollerini canlandırmak, öğ-
AKTARMA YÖNTEMLERİNİ BİLMESİ
DATA YAYINLARI
rencilerin derse katılımını artırır.
Öğretmenlerin, öğrencilerin dikkatini çekmek ve ilgisini sür- Nesneler ve Modeller: Gerçek nesneler veya modeller kul-
dürmek için çeşitli uyarıcıları etkili bir şekilde kullanmaları, lanarak konuyu somutlaştırmak, öğrencilerin kavrayışını
eğitimin başarısı açısından kritik öneme sahiptir. İşte bu kolaylaştırır.
amaçla kullanılabilecek bazı stratejiler: Örnek: Bir kimya dersinde, molekül modelleri kullanarak
atomların nasıl bağlandığını ve molekül yapılarını göstere-
1. Görsel Uyarıcılar
bilirsiniz. Öğrenciler, bu modelleri inceleyerek daha somut
Görsel Materyaller: Görsel materyaller, soyut kavramla- bir öğrenme deneyimi yaşar.

rı somutlaştırarak öğrencilerin anlamasını kolaylaştırır. 4. Sözel Uyarıcılar
Resimler, grafikler, diyagramlar ve videolar bu amaçla Sorular ve Tartışmalar: Açık uçlu sorular sormak ve tartış-
kullanılabilir. malar başlatmak, öğrencilerin aktif katılımını sağlar ve eleştirel
düşünme becerilerini geliştirir.
Örnek: Bir tarih dersinde Osmanlı İmparatorluğu'nun Örnek: Bir felsefe dersinde, "Bir insanın hayatını kurtarmak
genişleme dönemini anlatırken, öğrencilerin dikkatini için yalan söylemek doğru mudur?" gibi bir soru sorarak tar-
çekmek için haritalar ve tarihi resimler kullanılabilir. tışma başlatabilirsiniz. Bu, öğrencilerin farklı bakış açılarını
Haritada Osmanlı'nın fethettiği topraklar ve önemli şe- incelemesini sağlar.
hirler gösterilebilir. Hikaye Anlatımı: Konuyla ilgili hikayeler veya anekdotlar
anlatmak, öğrencilerin ilgisini çekmenin etkili bir yoludur.
Multimedya Araçları: Animasyonlar, etkileşimli haritalar ve
Örnek: Bir coğrafya dersinde, bir kaşifin maceralarını anla-
simülasyonlar, konuları daha dinamik hale getirerek öğren- tabilirsiniz. Kristof Kolomb'un Amerika'yı keşfini ve bu keşif
cilerin ilgisini çeker. sırasında yaşadığı zorlukları hikaye şeklinde sunmak, öğ-
rencilerin dikkatini çeker.
Örnek: Bir biyoloji dersinde, hücre bölünmesini anlatırken,
5. Etkileşimli Uyarıcılar
hücrelerin bölünme sürecini gösteren bir animasyon kullanı-
Teknoloji Kullanımı: Akıllı tahtalar, tabletler ve online
labilir. Animasyon, hücre bölünmesini adım adım göstererek
öğrenme platformları, dersleri daha interaktif hâle getirir.
konunun anlaşılmasını sağlar.
Örnek: Bir fizik dersinde, akıllı tahta kullanarak öğren-
2. İşitsel Uyarıcılar cilerin katılımını artırabilirsiniz. Öğrenciler, akıllı tah-

Ses Efektleri ve Müzik: Konuyla ilgili ses efektleri veya arka tada devre elemanlarını yerleştirip devrenin çalışmasını
gözlemleyebilir.
plan müziği kullanarak öğrencilerin ilgisini çekebilirsiniz. Bu,
dersin atmosferini canlandırır. Grup Çalışmaları ve Projeler: Grup çalışmaları, öğrencilerin
işbirliği yapma ve iletişim becerilerini geliştirir.
Örnek: Bir tarih dersinde savaş sahnelerini anlatırken savaş
Örnek: Bir tarih dersinde, öğrencilere belirli bir dönemi araş-
ses efektleri kullanmak, öğrencilerin dikkatini çekerek anlatımı
tırma görevi vererek grup çalışmaları yapmalarını sağlaya-
daha etkileyici hale getirebilir. bilirsiniz. Her grup, kendi dönemini araştırıp sunum hazırla-

Öğretmenin Ses Tonu ve Vurguları: Önemli noktaları yabilir ve sınıfa sunabilir.
vurgulamak için ses tonunu değiştirmek ve vurgular kul- 6. Duysal (Duyusal) Uyarıcılar
lanmak, öğrencilerin dikkatini toplamak için etkilidir. Dokunma, Tat ve Koku: Duyusal uyarıcılar kullanarak konuları
daha ilgi çekici hale getirebilirsiniz.
Örnek: Matematik dersinde önemli bir formülü açıklarken, Örnek: Bir biyoloji dersinde bitkilerin yapısını incelemek için
formülün kullanıldığı yerlerde ses tonunu yükselterek veya gerçek bitki örnekleri kullanabilirsiniz. Öğrenciler, bu bitkileri
değiştirerek öğrencilerin dikkatini çekebilirsiniz. dokunarak ve koklayarak inceleyebilirler.
95