Page 91 - 8. SINIF T.C. İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK DUBLEKS KAZANIM ODAKLI SORU BANKASI

6. Ünite: Atatürk Dönemi Türk D Politikas
Atatürk Dönemi Türk D Politikasnn Temel lkeleri ve Amaçlar KAZANIM TESTİ 1

7. Türkiye milletlerarası ilişkilerde eşitliğe dayanan dost- 9. Atatürk, halkın desteğini almayan hiçbir politikanın başa-
luklar ve ittifaklar kurmayı ve millî politikayı yürütürken rılı olamayacağına inanmıştır. O yaptığı yurt gezilerinde
her zaman Türk kamuoyunu dikkate almayı dış politi- halkın beklentilerini görmüş, iç ve dış politikasını bu bek-
kada gözetilmesi gereken esaslar olarak belirlemiştir. lentileri dikkate alarak şekillendirmiştir.
Aynı şekilde diğer devletlerin iç politikalarından ve yöne- Buna göre Atatürk aşağıdak� dış pol�t�ka �lkeler�nden
tim sistemlerinden etkilenmemeyi, bununla birlikte her hang�s�ne göre hareket etm�şt�r?
zaman dünyadaki gelişmeleri göz önünde bulundurmayı
da dış politikanın temel ilkelerinden saymıştır. A) Türk kamuoyunu dikkate alma
Bu parçaya göre Türk dış pol�t�kası �le �lg�l� aşağıdak� B) Millî menfaatlere öncelik verme
yorumlardan hang�s� yapılamaz? C) Akılcılık

A) Türkiye uluslararası ilişkilerde karşılıklı dostluğa da- D) Gerçekçilik
yanan ittifaklar kurmuştur.
B) Millî politika oluşturulurken iç siyasete dayandırılarak
hazırlanmıştır.
C) Millî dış politika gerçekleştirilmesi mümkün olmayan
maceracı heveslere karşıdır.
D) Türkiye dünyada olup bitenleri yakından takip eden 10. Cumhuriyet Dönemi Türk dış politikasında Türkiye −
bir politika yürütmüştür. Fransa, ilişkileri başlangıçta karşılıklı dostluk sürecinde
devam etmiş, ancak Fransa’nın yabancı okullar ve dış
borçlar konusundaki baskılarına karşı Türk tarafının taviz
vermemesi nedeniyle iki ülke arasındaki ilişkiler gerilmiş-
tir.
Buna göre Türk�ye’n�n dış pol�t�ka anlayışıyla �lg�l�
aşağıdak�lerden hang�s�ne ulaşılab�l�r?
A) Uluslararası eşitlik ilkesinden vazgeçilmiştir.
8. Millî sınırlarımız içinde, her şeyden önce kendi kuvveti- B) Fransa’ya karşı savunma faaliyetlerine ağırlık veril-
mize dayanıp varlığımızı koruyarak millet ve memleketin miştir.
gerçek mutluluğu ve kalkınmasına çalışmak... Rastgele, C) Ulusal çıkarlardan taviz verilmiştir.
bitmeyen emeller peşinde milleti uğraştırmamak, zarara D) Millî menfaatler gözetilmiştir.
uğratmamak... Medeni dünyadan, medeni ve insanca
muameleyi ve karşılıklı dostluğu beklemektir. Bizim açık
ve uygulanabilir gördüğümüz siyaset millî siyasettir. Dün-
yanın bugünkü genel şartları ve asırların beyinlerde ve
karakterlerde biriktirdiği gerçek karşısında hayalperest
olmak kadar büyük hata olamaz. Tarihin ifadesi budur.
İlmin, aklın ve mantığın ifadesi böyledir. Milletimizin, 11. Lozan Antlaşması’ndan sonra Türk Hükûmeti bir yönet-
güçlü, mutlu ve güvenlik içinde yaşayabilmesi için, dev- melik hazırlayarak yabancı okullarda Türk tarihi ve coğ-
letin tamamen millî bir siyaset izlemesi ve bu siyasetin rafya derslerinin Türkçe ve Türk öğretmenleri tarafın-
bünyemize tamamen uygun ve dayalı olması lazımdır.
dan okutulması ilkesini kabul etmiştir. Yabancı okullar
Bu parçada geçen “siyasetin bünyemize tamamen konusunda taviz vermeyen Türkiye yabancı devletlerin
uygun olması” sözüyle dış pol�t�ka konusunda aşağı- görüşme taleplerini reddetmiştir.
dak�ler�n hang�s� anlatılmak �stenm�şt�r?
Buna göre Türk�ye yabancı okullar konusunda aşa-
A) Millî olması ğıdak� �lkelerden hang�ler� doğrultusunda hareket
B) Hayali olması etm�şt�r?
C) Akla ve ilme dayalı olması A) Bağımsızlık − Milliyetçilik B) Laiklik − Bağımsızlık
D) Karşılıklı dostlukların kurulması C) İnkılapçılık − Devletçilik D) Halkçılık − Laiklik

Markaj Yaynlar / 8. Snf T.C. nklap Tarihi ve Atatürkçülük
MARKAJ YAYINLARI 91