Page 98 - 7. Sınıf Türkçe Defterim

7. Bölüm: Parçada Anlam - 1 ETKİNLİK DEFTERİ

Parçada Yapı
9.

Etkinlik Aşağıda karışık olarak verilmiş paragraflardan hangisinin giriş, hangisinin gelişme, hangisinin sonuç
paragrafından alındığını bularak yandaki boşluğa yazınız.

Gelelim bilim insanlarının müzik dinlemenin de beynimizdeki ödüllendirme sistemini hare-
kete geçirdiğini ortaya çıkardıkları araştırmaya... Bilim insanları, bu araştırma kapsamında bir 1
deney yapmış. Bu deneyde, denekler en sevdikleri şarkıları dinledikleri sırada beyinlerindeki
etkinlikler görüntülenmiş. Bu görüntüleri inceleyen araştırmacılar, müzik dinlerken deneklerin
beyinlerindeki ödüllendirme sistemini kontrol eden bölgede dopamin miktarında önemli bir
artış olduğunu gözlemlemişler. Böylece sevdikleri şarkıları dinlemenin, deneklerin beyinle-
rindeki ödüllendirme sistemini harekete geçirdiği sonucuna varmışlar. İşte bu sonuçlar, biz
insanların müziği neden bu kadar çok sevdiğimizi açıklıyor.

Beynimizde çok sayıda sinir hücresi bulunur. Bu hücreler arasında sürekli olarak bir
2 iletişim vardır. Bu iletişim, hem elektriksel hem de kimyasal yollarla gerçekleşir. İletişimin
kimyasal olarak gerçekleşmesinde birçok madde rol oynar. Bu maddelerden biri dopamindir.
Dopamin, beynimizde belirli bölgelerden salgılanır. Sevdiğimiz bir yemeği yediğimiz sırada
beynin bu bölgelerinde dopamin salgılanması artar. Beynimizde dopamin arttığında kendimi-
zi ödüllendirilmiş gibi hissederiz. Bu ödüllendirme sistemini kontrol eden bölüm, beynimizin
merkezinde bulunur.

Kanada’daki bir grup bilim insanının geçtiğimiz yıllarda yaptığı bir araştırma, müziği neden 3
sevdiğimize ilişkin bilgiler ortaya koyuyor. Araştırmayı yapan bilim insanları, sevdiğimiz bir
şarkıyı dinlemenin tıpkı sevdiğimiz bir yemeği yediğimizde olduğu gibi bize zevk verdiğini
söylüyor. Çünkü aslında bir şarkıyı ve bir yemeği sevmemizin biyolojik nedeni “dopamin” adı
verilen bir kimyasal madde! Gelin dopaminin müzikten hoşlanmamızla ne ilişkisi olduğunu
birlikte öğrenelim:

ÖZ DEĞERLENDİRME FORMU

Kendi cümlelerinizi cevaplarınıza göre değerlendirerek uygun sembolü yerleştirin.

Verilen metnin konusunu söyledim.
Verilen metnin ana düşüncesini ifade ettim.

Verilen metnin ana duygusunu söyledim.
Verilen metne uygun bir başlık buldum.
Verilen metinden çıkarılabilecek yardımcı düşünceleri sıraladım.

Karışık verilen cümlelerden anlamlı bir paragraf oluşturdum.
Eksik bırakılan bir metni uygun şekilde tamamladım.
Verilen metni giriş, gelişme, sonuç bölümlerine ayırdım.

7. Sınıf Türkçe 97