Page 38 - tyt-konsensus-turkce

Paragraf (Karma Test) Test - 13

15 ve 16. soruları aşağıdaki parçaya göre cevap- 18 ve 19. soruları aşağıdaki parçaya göre cevap-
layınız. layınız.

Günlük yaşam, yeni girişimlerde çoğu zaman, insanlar Hafıza üzerine Plymouth Üniversitesinde yapılan bir
arası iletişim çatışmaları ve anlaşmazlıklarla doludur. araştırmada, sıkıcı bir konuşmayı dinlerken karalama
Örneğin, kahvaltı masasında eşinizle bir konu üzerinde yapanların anlatılanı daha iyi hatırladığı ortaya çıktı.
tartışmaktasınızdır. Siz yeni bir girişim yapmanın zamanı Araştırmaya katılan 40 gönüllüye 2,5 dakika süren mo-
geldiğine inanıyorken eşiniz “Hiç de öyle değil! Biliyor- noton bir telefon mesajı dinletildi ve mesajda duydukla-
sun ki, şu anda ona ayırabilecek kadar paramız yok.” rı insanların adlarını not almaları söylendi. Deneklerin
EDİTÖR YAYINEVİ
demektedir. İş yerinize gelmişsinizdir. O gün için tasarla- yarısından, mesajı dinlerken ayrıca önlerindeki kâğıdın
dığınız yeni şeyler vardır. Düşüncelerinizi çevrenizdeki- üzerindeki şekillerin içlerini de boyamaları istendi. De-
lerle paylaşmak istersiniz. O sırada birisi “Buna benzer neklere bunun bir hafıza testi olduğu söylenmedi. Me-
bir şeyi daha önce de denemiştik. Biliyorsunuz yürüme- saj dinletildikten sonra yapılan testte, gönüllülerden ko-
di...” deyip çıkıverir işin içinden. nuşmada geçen kişi ve yer adlarından sekizer tanesini
yazmaları istendi. Sonuçta dinlerken karalama yapanlar
15. Bu parçada asıl anlatılmak istenen aşağıdakilerden yapmayanlara göre mesajı hatırlamada %29 oranında
hangisidir? daha başarılı oldular.

A) Çevresindeki başarıları kıskanan birçok insan var.
18. Parçada anlatılan araştırmanın amacı aşağıdakiler-
B) Yaşadığımız olumsuzluklardan etkilenmemek gerekir.
den hangisidir?
C) İnsanlar birbirini anlamak için özel çaba göstermez.
D) Yenilikçiysek birçok iletişim çatışması ile karşılaşırız. A) Dinlerken başka bir işle uğraşanların uğraşmayanla-
ra göre hatırlama oranlarının daha az olduğunu ispat
E) Yeni bir fikri herkese açmak doğru bir düşünce ol-
etmek
mayabilir.
B) Dinlerken bir şeyle uğraşıp uğraşmamanın hiçbir
öneminin olmadığını tespit etmek
16. Bu parçada yazar düşüncesini geliştirmek için aşa-
C) Dinleme sırasında not alanların birçok şeyi kaçırma-
ğıdakilerden hangisine özellikle başvurmuştur?
ları sonucunda anlatılanları sonrasında tam anlamıy-
A) Tartışma B) Betimleme la hatırlayamamalarının nedenlerini tespit etmek
C) Açıklama D) Öyküleme D) En fazla hatırlayan insanların dinleme veya okuma
sırasında hiçbir şeyle meşgul olmayan insanlar oldu-
E) Örneklendirme
ğunu kanıtlamaya çalışmak
E) Dinlerken bir şeylerle uğraşanların hatırlama oran-
17. Bilim kurgunun fantastik, korku, teorik kurgu, gizemcilik,
larının bir şeylerle uğraşmayanlara göre daha fazla
alternatif tarih ve büyülü gerçekçilik gibi akım ve türler-
olduğunu ortaya çıkarmak
le iç içe olduğunu belirtmek gerekiyor. Çünkü bir yapıt,
birden fazla türün özelliklerini taşıyabiliyor. Birinin bittiği
yerde öbürü başlamıyor, birinin olduğu yerde diğeri de
aynı anda olabiliyor.

Bu parçadan aşağıdakilerden hangisi çıkarılabilir? 19. Parçanın anlatımında aşağıdakilerden hangisi yok-
A) Bilim kurgu türünde bir eser başka türde bir yapıtın tur?
özelliğini de gösteriyor olabilir.
A) Karşılaştırma
B) Yazınsal türlerin kendilerine ait özellikleri olabildiği
gibi bir kitap bir türün tek örneği de olabilir. B) Açıklama
C) Fantastik edebiyatın birçok alt türü vardır. C) Sayısal veriler
D) Kanıtlayıcı ögeler
D) Gerçeküstü mecrada sayısız eser yayımlanmıştır.
E) Bir bilimkurgu eserin içinde bir başka eser barınabilir. E) Tanımlama
148