Page 118 - 8. Sınıf Matematik Soru Bankası
P. 118

3. Ünite
          Daha Fazla, Eşit, Daha Az Olasılıklı Durumlar - Bir Olayın Olma Olasılığı  ETKİNLİK TESTİ 4


          1.                                                    4.              1
                               K  Y   B  B
                               Y  K   K  K
                               B  B   6  B

                               6  B   6  6
                               6  Y   6  B                                                           4

                 <HúඈO <  JHOPH RODVÕOÕ÷Õ GDKD            RODVÕOÕNOÕGÕU


                  7XUXQFX 7  JHOPH RODVÕOÕ÷Õ
                                                                   <XNDUÕGD J|VWHUඈOHQ KHU EඈU ND÷ÕW Hú SDUoDODUD D\UÕOÕS IDUNOÕ
                %H\D] %  JHOPH RODVÕOÕ÷Õ GDKD            RODVÕOÕNOÕGÕU     WDQH WRUED\D DWÕOÕ\RU
                                                                   %XQD  J|UH  oHNඈOHQ  KDQJඈ  ඈNඈ  WRUEDGD  ER\DOÕ  SDUoD
             $úD÷ÕGD YHUඈOHQ NHOඈPHOHUGHQ KDQJඈVඈ QRNWDOÕ \HUOHU-  JHOPH RODVÕOÕNODUÕ Hú RODVÕOÕNOÕ ROXU"
             GHQ KHUKDQJඈ EඈUඈQH \D]ÕODPD]?
                                                                   $    ඈOH           %    ඈOH
             $  .HVඈQ           %  øPNkQVÕ]
                                                                   &    ඈOH           '    ඈOH
             &  'DKD ID]OD      '  'DKD D]









          2.             1                                      5.

                     ඈOH    DUDVÕQGDNඈ     ඈOH   DUDVÕQGDNඈ                         VD\ÕODUÕQGDQ oඈIW
                     WDP VD\ÕODU           WDP VD\ÕODU                                 JHOPHVඈ    $WÕODQ ]DUÕQ

                                                                         $WÕODQ SDUDQÕQ           VW \]QH
                                              4
                                                                         WXUD JHOPHVඈ            DVDO VD\Õ JHO-
                     ඈOH    DUDVÕQGDNඈ     ඈOH   DUDVÕQGDNඈ                                          PHVඈ
                     WDP VD\ÕODU           WDP VD\ÕODU
                                                                                    VD\ÕODUÕQGDQ WHN
             +DQJඈ NXWXFXNWDQ DVDO VD\Õ VHoPH RODVÕOÕ÷Õ HQ ID]OD-                      JHOPHVඈ
             GÕU"
             $             %            &             '
                                                                   9HUඈOHQ ROD\ODUÕQ NDo WDQHVඈQඈQ ROPD RODVÕOÕ÷Õ HúඈWWඈU"
                                                                   $             %             &             '






          3.
                     ඈOH     DUDVÕQGDNඈ WDP VD\ÕODU Hú E\NON-
                   WHNඈ NDUWODUD \D]ÕODUDN EඈU WRUED\D DWÕOÕ\RU   6.
                                                                        1               4    5    6    7     8
             %XQD J|UH DúD÷ÕGDNඈ ඈIDGHOHUGHQ KDQJඈVඈ GR÷UXGXU"
                                                                       11              44   55    66   77   88
             $  1HJDWඈI WDP VD\Õ JHOPH ROD\Õ GDKD D] RODVÕOÕNOÕGÕU
             %  6ÕIÕU    JHOPH ROD\Õ ඈPNDQVÕ] ROD\GÕU              $úD÷ÕGDNඈ RODVÕOÕNODUGDQ KDQJඈVඈQඈQ VRQXFX IDUNOÕGÕU?
             &  3R]ඈWඈI WDP VD\Õ JHOPH ROD\Õ GDKD ID]OD RODVÕOÕNOÕGÕU   $  dඈIW JHOPH  %  %ඈU EDVDPDNOÕ JHOPH
             '  3R]ඈWඈI WDP VD\Õ JHOPH ROD\Õ NHVඈQ ROD\GÕU         &  $VDO VD\Õ JHOPH  '  øNඈQඈQ NDWÕ JHOPH

                                                                                           8. Sınıf Matematik  117
   113   114   115   116   117   118   119   120   121   122   123