Page 32 - lgs-fen-sari-kitap

204 ENERJİ DÖNÜŞÜMLERİ VE ÇEVRE BİLİMİ

3 5
1
Ayşe Öğretmen, öğrenci- Yeşil bitkiler Kartal
2 3
sinden yandaki canlıları
kullanarak besin piramidi Ayşe
4 5 oluşturmasını istiyor. Ahmet
Çürükçül
Mantarlar
Numaralarla belirtilen canlıların besin pirami-
dindeki yerleri aşağıdakilerden hangisindeki Ali
gibi olur?
azalmasıTÖR YAYINEVİ
Öğretmenin sorduğu sorulara öğrenciler yukarı-
A) B)
2 2 daki gibi cevap vermektedir. Öğretmenin öğrenci-
1 4 lere sorduğu sorular aşağıdaki gibidir.
4 3 1 5
5 3 I. Üretici canlılara örnek verir misin? Ahmet

II Tüketici canlılara örnek verir misin? Ayşe, Ali
C) D)
3 3 III. Toprağı mineral açısından zengin-
2 1 Ayşe
1 5 2 5 leştiren canlılara örnek verir misin?
4 4
Öğretmenin sorduğu sorular ve cevap veren
öğrenciler yukarıdaki gibi olduğuna göre hangi
soruların cevapları doğrudur?
A) I ve II B) II ve III
C) Yalnız I D) I, II ve III

4
%13 %49: Enerji kullanımı
EDİ 6
%14 %24: Sanayileşme
%49 %14: Orman alanlarının
%24
%13: Tarım
İnsanların çeşitli faaliyetler sonucu küresel ısın- Ot Çekirge Fare Yılan Kartal
maya katkıları yukarıdaki grafikte verilmiştir.
Buna göre aşağıda yapılan yorumlardan han-
gisi doğru olamaz? Şapkalı
Mantar
A) Küresel ısınmaya etki eden en önemli faktör,
kullanılan enerji kaynaklarının değişimi ile Yukarıda verilen besin zinciri ile ilgili hangi
giderilebilir. seçenekteki bilgi söylenemez?
B) Yeterli ve kontrollü denetimler ile endüstriyel A) Farenin neslinin tükenmesi diğer canlıları etki-
alandaki etkisi azaltılabilir. ler.
C) Orman alanlarındaki ağaç türlerinin yakıp imha B) Şapkalı mantar, otun ihtiyacı olan maddeleri
edilmesi sonucu oluşan alanlar tarım alanında karşılar.
değerlendirilirse küresel ısınmaya olan etkisi C) Ot ve şapkalı mantar güneş ışığını doğrudan
azatılmış olur. kullanır.
D) Organik tarımın yapılması küresel ısınmayı D) Kartal sayısının azalması yılan sayısının art-
azaltır. masına neden olur.