Page 25 - Eğitim Bilimleri Tek Kitap Soru Bankası

ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME ÖLÇMEVEDEĞERLENDİRMEYEGİRİŞ

4� İlköğretim okulunda yapılan bir bilgi yarışmasında ilk

Ölçme ve TEST ikiye giren öğrencilerin ilde yapılacak bilgi yarışmasına
katılacağı açıklanmıştır.
Değerlendirmeye Giriş 1
Yukarıdaki parçada yapılan değerlendirme türü
aşağıdakilerden hangisidir?
1� I� Bir özelliği, uygun bir araçla karşılaştırarak sonucu A) Formatif
sayı ve sembollerle ifade etmek B) Mutlak
II� Bir gözlem sonucunu uygun bir ölçütle karşılaştırıp C) Objektif
bu sonuca ilişkin bir karara ya da yargıya ulaşmak D) Bağıl
Yukarıda tanımlanan iki kavram aşağıdakilerin E) Normal
hangisinde birlikte verilmiştir?
I II
A) Değerlendirme Geçerlilik
B) Ölçme Değerlendirme
C) Güvenilirlik Ölçme
D) Ölçme Ölçek
E) Değişken Değerlendirme

5� I� Başarı ve erişi testi kullanılır.
II� Öğrenme eksikliklerini gidermeyi amaçlar.
III� Öğrenci hakkında geçti - kaldı şeklinde kararlar
alınır.
Yukarıda verilenlerden hangileri summatif (düzey
belirleyici) değerlendirmenin özelliklerindendir?
A) Yalnız l B) Yalnız III

2� Aşağıdaki seçeneklerin hangisinde amaca göre C) l ve II D) II ve III
değerlendirme türleri yıl içinde yapılış sıralarına E) I ve III
göre verilmiştir?
A) Tanıma, biçimlendirme, düzey belirleme
B) Biçimlendirme, tanıma, düzey belirleme
C) Düzey belirleme, biçimlendirme, tanıma

D) Biçimlendirme, düzey belirleme, tanıma
E) Düzey belirleme, tanıma, biçimlendirme
6� I� Ölçme, değerlendirmeyi de kapsayan geniş bir
kavramdır.
II� Ölçme için ölçüt gerekirken değerlendirme için
ölçme kuralı gerekir.
III� Ölçme daha çok objektifken değerlendirme daha
çok kişisel görüş ve kanaatlere dayanabilmektedir.
IV� Ölçme değişkenin gözlenen niteliğinin miktarını,
değerlendirme ise bu miktarın yeterli olup olma-
3� Aşağıdakilerden hangisi doğrudan ölçme değil- dığını gösterir.
dir? Ölçme ve değerlendirmenin özellikleri dikkate
A) Metre ile uzunluk ölçmek alındığında yukarıdaki ifadelerden hangileri doğ-
B) Öğrencilerin matematik bilgisini ölçmek rudur?
C) Sınava giren öğrencileri saymak A) Yalnız IV B) I ve IV

D) Öğrencileri kız ve erkekler diye ayırmak C) II ve IV D) III ve IV
E) Yarışı bitirenleri sıraya koymak E) II ve III
355