Page 29 - Yurt Dışında Görevlendirilecek Öğretmenleri Seçme Sınavı Konu Anlatımlı

13.
ÖĞRENME PSİKOLOJİSİ

ÜNİTE

DATA YAYINLARI
düzeyi ile öğrenme arasında bir ilişki vardır. Yani, öğren-
ÖĞRENME PSİKOLOJİSİNE GİRİŞ menin meydana gelebilmesi için uyarılmışlığın da belirli
bir düzeyde olması gerekir.
Öğrenme psikolojisi; öğrenmeyi oluşturan ve etkileyen
unsurları, öğrenme sonucu ortaya çıkan davranış deği- X Örnek
şikliğinin nasıl oluştuğunu inceleyen pozitif bir bilimdir.
‌ Öğrencinin‌ders‌çalışırken‌istekli‌olması,‌masada‌çalış-
ması,‌uykusuz,‌aç‌ve‌yorgun‌olmaması‌genel‌uyarılmış-
ÖĞRENMEYLE İLGİLİ TEMEL KAVRAMLAR lık‌hâlini‌olumlu‌etkiler.
Önceki (Eski) Yaşantılar: Öğrenme sürecinde konu ile
Öğrenme: Öğrenme organizmanın kendi yaşantısı ilgili deneyimler yeni öğrenmeleri etkiler. Genel olarak
yoluyla davranışlarında meydana gelen nispeten kalıcı
izli (göreli olarak) davranış değişikliğidir. yeni öğrenmeler öncekilerin üzerine kurulur.
Yaşantı: Bireyin çevresi ile etkileşimi sonucu bireyde a. Aktarma (Transfer)
kalan izdir. Fakat tüm yaşantılar bireyde kalıcı bir iz
bırakmaz. Kalıcı bir iz olması için bu etkileşimin yaşantı Bireyin önceden öğrendiği bilgiler yeni bilgilerin öğrenil-
eşiğini aşması gerekir. mesini kolaylaştırabilir ya da zorlaştırabilir. Bu durumda
karşımıza iki türlü aktarım çıkar:
Performans: Davranışın düzeyini ve öğrenilenlerin dav-
ranışa dönüştürülmesini ifade eder. Edim veya icra ola- 1. Olumlu Aktarma (Pozitif Transfer): Önceki öğren-
rak da adlandırılır. melerin yeni öğrenmeleri kolaylaştırması, destekle-
mesidir.
ÖĞRENMEYİ ETKİLEYEN FAKTÖRLER X Örnek
‌Bisiklet‌ sürmeyi‌ bilen‌ bireyin‌ motosiklet‌ sürmeyi‌ daha‌
ÖĞRENMEYİ DOĞRUDAN ETKİLEYEN kolay‌öğrenmesi
FAKTÖRLER
2. İleriye Etkin Kolaylaştırma: Önceki öğrenmenin
sonraki öğrenmeyi kolaylaştırması veya hızlandırma-
ÖĞRENEN İLE İLGİLİ FAKTÖRLER
sıdır.
Türe Özgü Hazıroluş: Bir organizmanın istenilen dav- X Örnek
ranışı göstermesi için gerekli biyolojik donanıma sahip
olması durumuna türe özgü hazıroluş denir. ‌ Fotoğraf‌ makinesini‌ kullanan‌ bireyin‌ kamerayla‌ çekim‌
yapmayı‌daha‌kolay‌öğrenmesi
X Örnek
Ɖ Geriye Etkin Kolaylaştırma: Sonraki öğrenmenin
‌ Bir‌köpeğe‌havaya‌atılan‌topu‌yakalama‌davranışı‌öğre- önceki öğrenmeyi daha ustaca veya daha etkili yap-
tilebilirken‌aynı‌davranışın‌bir‌ineğe‌öğretilememesi mayı sağlamasıdır.

Olgunlaşma: Olgunlaşma, bireyin herhangi bir orga- X Örnek
nının kendinden beklenen görevi yapabilecek düzeye
erişmesidir. Diğer bir ifade ile olgunlaşma, organizma- ‌ Nohut‌pişiren‌kadının‌kuru‌fasulye‌yapmayı‌öğrendikten‌
nın temelindeki potansiyel güçlerin görev yapabilecek sonra‌nohudu‌daha‌iyi‌pişirmesi
düzeye ulaşmasını ifade etmektedir.
3. Olumsuz Aktarma (Negatif Transfer): Önceki
X Örnek öğrenmelerin sonraki öğrenmeleri olumsuz etkileme-
sine ve zorlaştırmasına olumsuz aktarma denir.
‌ Yazı‌yazabilmek‌için‌parmakların‌ince‌kaslarının‌gerekli‌
olgunluğa‌erişmesi‌gerekir. X Örnek

Genel Uyarılmışlık Hâli ve Kaygı: Genel uyarılmış- ‌ F‌ klavye‌ kullanan‌ birinin‌ Q‌ klavye‌ kullanırken‌ zorlan-
lık hâli, organizmanın dışarıdan gelen uyarıcıları alma, ması
işleyebilme kapasite ve becerisini gösterir. Uyarılmışlık