Page 25 - EKYS TC MEB Müdür ve Müdür Yardımcılığı Konu Anlatımlı Gys

1 NUMARALI CUMHURBAŞKANLIĞI

TEŞKİLATI HAKKINDA BÖLÜM

CUMHURBAŞKANLIĞI KARARNAMESİ 15

(Milli Eğitim Bakanlığı Teşkilatı)

DATA YAYINLARI
ONBİRİNCİ BÖLÜM rumlarının denklik derecelerini belirlemek, program ve
Milli Eğitim Bakanlığı düzenlemelerini hazırlamak,
h) Yükseköğretimin millî eğitim politikası bütünlüğü için-
Görevler: –Madde 301 de yürütülmesini sağlamak için, 4/11/1981 tarihli ve 2547
sayılı Yükseköğretim Kanunu ile Bakanlığa verilmiş olan
(1) Milli Eğitim Bakanlığının görev ve yetkileri şunlardır:
görev ve sorumlulukları yerine getirmek,
a) Okul öncesi, ilk ve orta öğretim çağındaki öğrencileri ı) Kanunlarla ve Cumhurbaşkanlığı kararnameleriyle ve-
bedenî, zihnî, ahlakî, manevî, sosyal ve kültürel nitelik- rilen diğer görevleri yapmak.
ler yönünden geliştiren ve insan haklarına dayalı toplum
yapısının ve küresel düzeyde rekabet gücüne sahip eko- Çımış Soru
nomik sistemin gerektirdiği bilgi ve becerilerle donata- 1 sayılı Cumhurbaşkanlığı Teşkilatı Hakkında Cumhurbaş-
rak geleceğe hazırlayan eğitim ve öğretim programlarını kanlığı Kararnamesi’ne göre aşağıdakilerden hangisi Millî
tasarlamak, uygulamak, güncellemek; öğretmen ve öğ- Eğitim Bakanlığını görev ve yetkileri arasında ver almaz?
rencilerin eğitim ve öğretim hizmetlerini bu çerçevede
yürütmek ve denetlemek, A) Yurt dışında ikamet eden Türk vatandaşlarının eğitim ve öğ-
retim alanındaki ihtiyaç ve sorunlarına yönelik çalışmaları
b) Eğitim ve öğretimin her kademesi için ulusal politika ve ilgili kurum ve kuruluşlarla iş birliği içinde yürütmek
stratejilerin belirlenmesi amacıyla gerekli çalışmaları yap- B) Yükseköğretim kurumlarını açmak, denetlemek, bunların
mak, uygulamak, uygulanmasını izlemek ve denetlemek, açılmasına izin vermek, denklik derecelerini belirlemek,
ortaya çıkan yeni hizmet modellerine göre güncelleyerek program ve düzenlemelerini hazırlamak
geliştirmek, C) Eğitim ve öğretimin her kademesi için ulusal politika ve stra-
c) Eğitim sistemini yeniliklere açık, dinamik, ekonomik ve tejilerin belirlenmesi amacıyla gerekli çalışmaları yapmak
toplumsal gelişimin gerekleriyle uyumlu biçimde güncel D) Eğitime erişimi kolaylaştıran, her vatandaşın eğitim fırsat
teknik ve modeller ışığında tasarlamak ve geliştirmek, ve imkânlarından eşit derecede yararlanabilmesini teminat
altına alan politika ve stratejilerin geliştirilmesi amacıyla ça-
ç) Eğitime erişimi kolaylaştıran, her vatandaşın eğitim lışmalar yapmak
fırsat ve imkânlarından eşit derecede yararlanabilmesini E) Özel yetenek sahibi kişilerin bu niteliklerini koruyucu ve ge-
teminat altına alan politika ve stratejilerin geliştirilmesi liştirici özel eğitim ve öğretim programlarını tasarlamak, uy-
amacıyla çalışmalar yapmak, belirlenen politikaları uygu- gulamak ve bunların uygulanmasını koordine etmek
lamak, uygulanmasını izlemek ve koordine etmek,
Cevap B
d) Kız öğrencilerin, engellilerin ve toplumun özel ilgi bek-
leyen diğer kesimlerinin eğitime katılımını yaygınlaştıra- Teşkilat: –Madde 302
cak politika ve stratejilerin geliştirilmesi amacıyla gerekli
çalışmaları yapmak, belirlenen politikaları uygulamak ve (1) Milli Eğitim Bakanlığı; merkez, taşra ve yurtdışı teşki-
uygulanmasını koordine etmek, latından oluşur.
e) Özel yetenek sahibi kişilerin bu niteliklerini koruyucu Hizmet birimleri: –Madde 303
ve geliştirici özel eğitim ve öğretim programlarını tasarla-
mak, uygulamak ve uygulanmasını koordine etmek, (1) Bakanlığın hizmet birimleri şunlardır:
f) Yükseköğretim kurumları dışındaki eğitim ve öğretim a) Temel Eğitim Genel Müdürlüğü,
kurumlarını açmak, açılmasına izin vermek ve denetle-
mek, b) Ortaöğretim Genel Müdürlüğü,

g) Yurtdışında çalışan veya ikamet eden Türk vatandaş- c) Meslekî ve Teknik Eğitim Genel Müdürlüğü,
larının eğitim ve öğretim alanındaki ihtiyaç ve sorunları- ç) Din Öğretimi Genel Müdürlüğü,
na yönelik çalışmaları ilgili kurum ve kuruluşlarla işbirliği
içinde yürütmek, d) Özel Eğitim ve Rehberlik Hizmetleri Genel Müdürlüğü,
ğ) Yükseköğretim dışında kalan ve diğer kurum ve ku- e) Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü,
ruluşlarca açılan örgün ve yaygın eğitim ve öğretim ku- f) Özel Öğretim Kurumları Genel Müdürlüğü,
848