Page 6 - 6-sinif-vip-tum-dersler-konu-anlatimli
P. 6

5

                           FEN BİLİMLERİ                              SİSTEMLERİN SAĞLIĞI  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  385

                      GÜNEŞ SİSTEMİ  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  313           GENEL DEĞERLENDİRME - 1 - 2 . . . . . . . . . . . . . . .  387
                      METEORLAR - GÖK TAŞLARI - ASTEROİTLER . . .  315           İLETKEN VE YALITKAN MADDELER . . . . . . . . . . . .  391
                      GÜNEŞ VE AY TUTULMALARI . . . . . . . . . . . . . . . . .  317           AMPULÜN PARLAKLIĞINI DEĞİŞTİRELİM . . . . . . .  393

                      GENEL DEĞERLENDİRME - 1 - 2 . . . . . . . . . . . . . . .  319           DİRENÇ NEDİR? - AMPUL DE BİR DİRENÇ . . . . . .  395
                      DESTEK VE HAREKET SİSTEMİ  . . . . . . . . . . . . . . .  323           GENEL DEĞERLENDİRME - 1 - 2 . . . . . . . . . . . . . . .  397
                      SİNDİRİM SİSTEMİ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  325
                      DOLAŞIM SİSTEMİ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  327
                                                                         SOSYAL BİLGİLER
                      SOLUNUM SİSTEMİ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  329
                                                                      SOSYAL ROLLERİN DEĞİŞİMİ . . . . . . . . . . . . . . . . .  403
                      BOŞALTIM SİSTEMİ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  331
                                                                      KÜLTÜR VE TOPLUMSAL BİRLİKTELİK -
                      GENEL DEĞERLENDİRME - 1 - 2 . . . . . . . . . . . . . . .  333
                                                               FARKLILIKLARA SAYGI DUYUYORUM . . . . . . . . . .  405
                      KUVVETİN ÖZELLİKLERİ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  337
                                                                      YARDIMLAŞMA VE DAYANIŞMA  . . . . . . . . . . . . . . .  407
                      BİLEŞKE KUVVET - DENGELENMİŞ VE
                                                                      SORUNLARA ÇÖZÜM BULUYORUM . . . . . . . . . . . .  409
               DENGELENMEMİŞ KUVVETLER . . . . . . . . . . . . . . .  339
                                                                      GENEL DEĞERLENDİRME . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .411
                      SÜRAT NEDİR? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  341
                                                                      ORTA ASYA’DA KURULAN İLK TÜRK DEVLETLERİ 413
                      HAREKETLİNİN GRAFİĞİNİ ÇİZELİM . . . . . . . . . . .  343
                                                                      İSLAMİYET’İN YAYILIŞI . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  417
                      SABİT SÜRATLİ HAREKET . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  343
                                                                      TÜRKLERİN İSLAMİYET’İ KABULÜ . . . . . . . . . . . . .  421
                      GENEL DEĞERLENDİRME - 1 - 2 . . . . . . . . . . . . . . .  345
                                                                      YENİ YURT ANADOLU . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  425
                      MADDENİN TANECİKLİ YAPISI . . . . . . . . . . . . . . . . .  349
                                                                      İPEK VE BAHARAT YOLU . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  427
                      YOĞUNLUK . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  351
                                                                      GENEL DEĞERLENDİRME . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  429
                      MADDELERİ ISI İLETKENLİKLERİNE GÖRE
                                                                      COĞRAFİ KONUMU ÖĞRENİYORUM . . . . . . . . . . .  431
               SINIFLANDIRALIM . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  353
                                                                      TÜRKİYE’NİN FİZİKİ COĞRAFYA ÖZELLİKLERİ . .  435
                      ISI YALITIMI NEDİR? - ISI YALITIMININ ÖNEMİ . . .  355
                                                                      TÜRKİYE’NİN BEŞERÎ COĞRAFYA ÖZELLİKLERİ  439
                      YAKITLAR  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  357
                                                                      DÜNYA’DA İKLİM VE YAŞAM . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  441
                      GENEL DEĞERLENDİRME - 1 - 2 . . . . . . . . . . . . . . .  359
                                                                      GENEL DEĞERLENDİRME . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  443
                      SESİN YAYILMASI - SESİN FARKLI
               ORTAMLARDA FARKLI DUYULMASI . . . . . . . . . . . .  363           SOSYAL BİLİMLERİN TOPLUM
                                                               HAYATINA ETKİSİ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  445
                      SESİN YAYILDIĞI ORTAMDAKİ SÜRATİ -
               ŞİMŞEK VE GÖK GÜRÜLTÜSÜ  . . . . . . . . . . . . . . . .  365           GELECEKTEKİ YAŞAM . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  447
                      SES BİR ENERJİ TÜRÜ MÜDÜR? SES                  BİLİMSEL ARAŞTIRMA BASAMAKLARI . . . . . . . . . .  449
               MADDEYLE KARŞILAŞINCA NE OLUR? . . . . . . . . .  367           TELİF VE PATENT HAKKI . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  451
                      SESİN YAYILMASINI ÖNLEYEBİLİR MİYİZ? -            GENEL DEĞERLENDİRME . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  453
               SES YALITIM TEKNOLOJİLERİ - AKUSTİK . . . . . . .  369
                                                                      KAYNAKLARIN ÜLKE EKONOMİSİNDEKİ YERİ . . .  455
                      GENEL DEĞERLENDİRME - 1 - 2 . . . . . . . . . . . . . . .  371
                                                                      KAYNAKLARIN BİLİNÇSİZ KULLANIMI . . . . . . . . . .  459
                      SİNİR SİSTEMİ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  375
                                                                      YATIRIM VE PAZARLAMA -
                      İÇ SALGI BEZLERİ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  377  VERGİMİ ÖDÜYORUM . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  461

                      ERGENLİK DÖNEMİ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  379           NİTELİKLİ İNSAN GÜCÜ -
                      DUYU ORGANLARININ YAPILARI - KOKU ALMA    MESLEĞİMİ SEÇİYORUM . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  463
               VE TAT ALMA DUYULARI ARASINDAKİ İLİŞKİ . . . .  381           MESLEĞİMİ BİLİNÇLİ ŞEKİLDE SEÇİYORUM . . . .  463
                      DUYU ORGANLARININ SAĞLIĞI . . . . . . . . . . . . . . .  383           GENEL DEĞERLENDİRME . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  465
                                        EDİTÖR YAYINEVİ
   1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11