Page 98 - 8. SINIF DUBLEKS T.C. İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇLÜK DEFTERİM

ETKİNLİK DEFTERİ 4. ÜNİTE: ATATÜRKÇÜLÜK VE ÇAĞDAŞLAŞAN TÜRKİYE

17. Eğitim ve Kültür Alanlarında Meydana Gelen Gelişmeler
Aşağıdaki kutucuklarda yer alan inkılapları ilgili olduğu boşluğa örnekteki gibi yazınız. (Not: İnkılaplar birden
Etkinlik fazla yere yazılabilir.

Tevhid-i Tedrisat Kanunu Türk Tarih Kurumu Millet Mektepleri

Harf İnkılabı Üniversite Reformu Türk Dil Kurumu

1 İlk başkanlığını Samih Rıfat’ın yaptığı kurumun adıdır.
Türk Dil Kurumu

1932 yılında Atatürk’ün daveti üzerine Türkiye’ye gelen İsviçreli profesör Albert
2 Üniversite Reformu
Malche’nin hazırladığı rapor doğrultusunda başlatılan yenilik hareketidir.

3 Türk Tarih Kurumu İlk başkanlığını Tevfik Bıyıklıoğlu’nun yaptığı kurumdur.

Bu düzenleme ile medreseler kapatılarak bütün okullar Milli Eğitim Bakanlığına
4 Tevhid-i Tedrisat Kanunu
bağlanmıştır.

Bu yenilik hareketinin amacı konuşma dili ile yazı dili arasındaki farkı ortadan
5 Harf İnkılabı
kaldırmaktır.

Bu yenilik hareketiyle okuryazar olmayan yetişkinlere yeni Türk harflerini tanı-
6 Millet Mektepleri
tarak okuma ve yazmayı öğretmek amaçlanmıştır.

Bu okullarda halka yeni Türk alfabesini öğrettiği için Mustafa Kemal Atatürk’e
7 Millet Mektepleri
24 Kasım 1928’de Başöğretmen unvanı verilmiştir.

Bu yenilik hareketi ile Osmanlı’nın ilk üniversitesi sayılan Darülfunun kapatıla-
8 Üniversite Reformu
rak yerine İstanbul Üniversitesi açılmıştır.

Bu yenilik hareketiyle eğitim ve öğretimde birlik sağlanmış ve eğitime çağdaş
9 Tevhid-i Tedrisat Kanunu
bir nitelik kazandırılmıştır.

Bu kurum Türkçenin; Arapça ve Farsça gibi dillerin etkisinden kurtarılması için
10 Türk Dil Kurumu
faaliyetler yürütmüştür.

Bu kurum yaptığı çalışmalarla Türklerin dünya medeniyetine olan katkılarını
11 Türk Tarih Kurumu
ispatlamıştır.

98 Markaj Yayınları / 8. Sınıf T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük
MARKAJ YAYINLARI