Page 213 - 8. Sınıf Türkçe Defterim

ÇÖZÜMLER

2. İmparatorluğu’nun, şehrindeki, dünya, 1575’te, Sinan da 8.
Metnin türü: Destan
3. Kısacası top oynamaya gidecektim ama gidemedim hatta
kımıldayacak hâlim yoktu çünkü çok hastaydım ve bitkin- Metinde var olan tür özellikleri: Toplumları derinden etkileyen
dim. ve iz bırakan bir olay sonrasında oluşmuştur. Milli özellikler taşı-
dığından ait olduğu toplumun bazı özelliklerini yansıtır. Halkın
4. Fiilimsi sayısı ortak malı olduğundan anonimdir. Sözlü gelenek yoluyla gelecek
8 kuşaklara aktarılmıştır. Olağanüstü özellikler taşır. Sade bir dile
7 sahiptir.
6 9.
5 a. Abanın kadri yağmurda bilinir.
4
3 b. Ateş olmayan yerden duman çıkmaz.
2 c. Ayağını yorganına göre uzat.
1
0 Fiilimsiler 10.
İsim-fiil Sıfat-fiil Zarf-fiil
Olay: Ailesinin yardımına muhtaç olan Kenan’ın şiirler yazarak
hayatını sürdürmeye çalışması
Kişiler: Kenan ve Kenan’ın annesi, teyzesi, büyükannesi
Yer (Mekân): Kenan’ın Üsküdar’daki evi

İsim-fiil: Çalışmak, çalışmanın, çalışmaya, kazanmak, almak, Zaman: Haziran 2024
tatmaktan
Sıfat-fiil: Çalışan, döktüğün, verdiğin, tadan, yaptığım 7. BÖLÜM: NOKTALAMA İŞARETLERİ
Zarf-fiil: diyerek, çalışmadan, alınca, çalışarak 1. ETKİNLİK
5. 1. A. Toplantı 21.10.2023’te okulumuzda yapılacaktır.
Fabrikanın işçileri , / D. Mustafa Kemal ve arkadaşları, 16.05.1919 tarihinde öğ-
leüzeri İstanbul’dan Samsun’a doğru yola çıkmıştır.
Özne
kocaman bir duvara sırtlarını vererek / 2. E. Dersler yarın 13.45’te başlayacaktır.
3. A. Yazarımız, 2. ölüm yıl dönümünde mezarı başında anıldı.
Zarf tamlayıcısı
üstüne zencefil ve tarçın serpilmiş salep / B. Kardeşim yapılan sınavda 3.olmuştu.
2. ETKİNLİK
Belirtisiz isim tamlaması
içerlerdi . 1. D 3. C 5. A 7. B
Yüklem 2. B 4. E 6. A
6. Verilen dizelerde kişileştirme ve benzetme sanatlarına yer 3. ETKİNLİK
verilmiştir. Şiirde matematiksel bazı terimler anlatılırken Babam beni aldı(,) birlikte vagon evimize geldik(.) Bohçayı
“daire” kavramı sağır ve çekingen olarak ifade edildiğinden açtık(.) İçinden annemin soluk pembe mantosu, başörtüsü(,)
bu durum “daire” şeklinin kişileştirildiğini gösterir. Aynı şe- yıpranmış kunduraları(,) aynası(,) tarağı(,) yüzüğü(,) küpeleri
kil, merkezinin güm güm etmesi şeklinde de ifade edilmiş çıktı(.) Babam bir süre bunlara baktı(.) Sonra kapadı bohçayı(.)
ve bu sesler davul sesine benzetilerek benzetme sanatına Uzanıp elimden mızıkayı aldı(.) Beni kucaklayarak vagonun
yer verilmiştir. Ayrıca harfler de dilsiz, vatansız olma ve azap penceresinin önündeki sedire götürdü(.) Aşağıda ırmak sessiz
içinde bekleşme yönünden kişileştirilmiştir. Bu durumda dai- sedasız akıyordu(,) kar taneleri ağır ağır dökülüyordu(.) O da
re ve harflere insan özellikleri aktarıldığından bu kavramların ne(?) Aşağıdan çıplak ayaklarıyla vagon evimize doğru koşan
kişileştirildiğini, dairenin merkezinden gelen seslerin de da- birini gördük.
vul sesine benzetildiğini söyleyebiliriz.
4. ETKİNLİK
7. 1. E. Bu(,) taşındır diyerek Kâbeyi diksem başına.
Karşılaştırma Cümlesi: I 2. A. Mirastan her birimize 33(,)3 oranında pay düştü.
Öznel Cümle: I - II - III - IV - V 3. B. Evet(,) sizin de buyurduğunuz gibi kökü mazide olan atiyiz.
Beğeni Cümlesi: I - II 4. J. 1496 (?) yılında doğan Fuzuli, Su Kasidesi’yle ünlü bir şairdir.
Neden-Sonuç Cümlesi: III 5. İ. Neden böyle düşman görünürsünüz (?)
Öneri Cümlesi: IV 6. C. Akşam(,) yine akşam(,) yine akşam(,) bu dem göllerde bir
Örneklendirme Cümlesi: I - IV kamış olsam.
Amaç-Sonuç Cümlesi: IV 7. F. Uçağımız yarın 9(.)45’te kalkacaktır.

212 8. Sınıf Türkçe