Page 111 - 8. Sınıf Türkçe Defterim

ETKİNLİK DEFTERİ 8. BÖLÜM: METİN TÜRLERİ

1. Makale, Deneme, Fıkra (Köşe Yazısı)

Etkinlik Aşağıda verilen metinlerin özelliklerini üstteki kutucuktan seçerek altlarındaki boşluklara örnekteki gibi yazınız.

Q Nesnel verilerin kullanıldığı bir türdür. Q Kalıcılığı diğer türlere göre daha azdır.
Q Bence, bana göre düşüncesi hakimdir. Q Ciddi ve anlaşılır bir dil kullanılır.
Q Yazar kendisiyle konuşuyormuş gibi bir anlatım sergiler. Q Yazar, okuyucuyu ikna etmeye çalışır.
Q Güncel olaylar işlenir. Q Öne sürülen görüşler neden - sonuç ilişkisiyle verilir
Q Nükteli bir üslubu vardır. ve ispatlanır.

MAKALE DENEME FIKRA (KÖŞE YAZISI)
Nesnel verilerin kullanıldığı bir türdür.

2. Makale, Fıkra
Aşağıda metin türü ile ilgili kavram haritası verilmiştir. Kavram haritasındaki boşluklara aşağıda verilen kavram-
Etkinlik
ları örnekteki gibi yazınız.

METİN TÜRÜ İLE İLGİLİ KAVRAMLAR
Güncel konular işlenir. Makale Özne ve nesnel veriler var.
Nesnel veriler kullanılır. Gazete ve dergilerde yayımlanır. Fıkra
Düşüncelerin kanıtlanması gerekmez. Okuyucu ikna edilmeye çalışılır. Bilimsel konular işlenir.

Bulaşıcı enfeksiyon hastalıkları sosyal, ekonomik ve ekolojik koşullar, sağlık Türüdür
hizmetlerine erişim ve kişisel bağışıklık durumu gibi birçok faktörden etkilen- Gazete ve dergilerde yayımlanır.
mektedir. Son yıllarda iklim değişikliği ve bulaşıcı hastalıklar arasındaki ilişkiyi
açıklamak için çok sayıda teori geliştirilmiştir. Bunlar yüksek sıcaklıklarda daha
yüksek proliferasyon, uzamış bulaş mevsimi, ekolojik dengelerdeki değişik-
likler, vektörlerin, rezervuar konakların ya da insanların iklime bağlı göçü gibi
yaklaşımlardır. Dünya Sağlık Organizasyonu (The World Health Organisation, Özellikleridir
WHO),1975 yılından beri AIDS, ebola, lejiyonelloz, entero - hemorajik kolit, yeni
hanta virus enfeksiyonları gibi hastalıkları da kapsayan 30’dan fazla yeni has-
talık ile birlikte; sıtma, tüberküloz ve kolera gibi eski hastalıkların yeniden ortaya
çıktığını da bildirmiştir. A

Türk çocukları ve gençleri için okunması gerekli olan kitapların bir listesini Türüdür
çıkarmak üzere son aylarda MEB’in, ilgililer arasında bir ön soruşturma ya- Gazete ve dergilerde yayımlanır.

hut araştırma yaptırdığını duyduk. Mahiyetini tam bil memekle beraber böy-
le bir listenin ilk ve ortaöğretim öğrencileri dik kate alınarak hazırlattırıldığını
tahmin ediyorum. Güzel ve yerinde bir teşebbüs. Bunun daha da genişleti- Özellikleridir
lerek yükseköğretim yapmakta olan gençlere teşmil edilmesi gerekir. Hatta
eğitim çağı dışında genel olarak Türk aydınının okuması gerekli eserlerin
de bir listesi üze rinde çalışmalar yapılmalıdır (...)
B

110 8. Sınıf Türkçe