Page 83 - 8. Sınıf TC İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük Defterim

SENARYO - 4 1. DÖNEM 2. YAZILI SINAVLARI

1. 1789 Fransız İhtilali sonrasında yayılan milliyetçi- 4. İtalyanlar Eylül 1911’de ham madde ve pazar elde
lik akımı Osmanlı Devleti’ni olumsuz etkiledi. Çıkan etmek için Osmanlı’nın Kuzey Afrika’daki son toprak
azınlık isyanları sonucunda toprak kayıpları yaşandı. parçası olan Trablusgarp’a asker çıkardı. Osmanlı
Sanayi İnkılabı ve kapitülasyonlar ekonomik açıdan Devleti bölgeye karadan ve denizden müdahalede
devleti zayıflattı. Maddi sıkıntılar çeken halkın devlete bulunabilecek bir güce sahip değildi. Bu durum nede-
olan güveni sarsıldı. Bu gelişmeler toplumsal huzurun niyle başta Mustafa Kemal olmak üzere bir grup genç
bozulmasına neden olurken aynı zamanda kitlesel subay gönüllü olarak Trablusgarp’a gitti. Bölgeye ge-
göçlerin yaşanmasına neden oldu. len bu gönüllü subaylar yerli halkı teşkilatlandırarak
Yukarıda verilen bilgiler değerlendirildiğinde Os- İtalyanlara karşı Trablusgarp’ı savundular.
manlı Devleti’nin hangi alanda sorun yaşadığı Buna göre gönüllü subayların aşağıdaki hangi
söylenemez? amaç doğrultusunda savaştığı söylenemez?

A) Sosyal B) Eğitim A) Sömürgeciliğe karşı
C) Siyasi D) İktisadi B) Ekonomik kazanç elde etme
C) Ülke toprağını koruma
D) Vatanseverlik
2. Osmanlı Devleti devletini dağılmaktan kurtarmak
amacıyla bütün ülke ve halkı için geçerli olan Tanzi-
mat Fermanı’nı ilan etti. Fermanla;
y Yargılama yasalara uygun, açık ve adil hale getirildi.
y Herkesin gelirine göre vergi alınmaya başlandı.
y Devletin kişilerin mallarına el koyması usulü olan
müsadere sistemi kaldırıldı. 5. Aşağıdakilerden hangisi Osmanlı’nın Kafkas Cep-
y Kanun önünde din, dil, ırk farketmeksizin herkes eşit hesi’ni açmasının nedenlerinden biri değildir?
sayıldı. A) Turancılık idealini gerçekleştirmek
Tanzimat Fermanı’nın getirdiği aşağıdaki kavram- B) Rus ordusunun ilerleyişini Doğu Anadolu’da dur-
lardan hangisiyle ilişkilendirilemez? durmak
A) Mutlakiyet B) Sosyal adalet C) Brest Litowsk Antlaşması öncesine dönmek
C) Hukuk üstünlüğü D) Özel mülkiyet D) Elviye-i Selase’yi (Üç Sancak: Kars, Ardahan, Ba-
tum) geri almak

3. Mustafa Kemal’in okuduğu askeri okullarda eğitim pa-
rasızdı ve dersler ihtisas sahibi öğretmenler tarafın-
dan verilmekteydi. Pozitif düşünceli, olayları objektif
yorumlayabilen, milli duygulara sahip öğrenciler ye-
tiştirilmekteydi.
Buna göre öğrenim gördüğü askeri okullar Mus- 6.
tafa Kemal’e; I. Ham madde ve pazar arayışı
I. vatansever, II. Rusların Balkanlarda izlediği Panslavizm politika-
II. gerçekçi, sı
III. yenilikçi III. Fransız İhtilali’nin getirdiği milliyetçilik akımı
kişilik özelliklerinden hangilerini kazandırdığı Yukarıdakilerden hangileri I. Dünya Savaşı’nın ge-
söylenebilir? nel nedenleri arasında yer almaz?

A) Yalnız I B) I ve II C) I ve III D) I, II ve III A) Yalnız I B) Yalnız II C) Yalnız III D) I ve III

82 8. Sınıf T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük