Page 214 - 7. Sınıf Türkçe Defterim

CEVAP ANAHTARI

3. yer alır, Asya’da, kuzeybatısında, kuzeydoğusunda 2. ETKİNLİK
4. 1. Disleksi 2. İnsanları Tanımak
a. “Dönüyorum” fiilinde kullanılan kip şimdiki zaman, kastedilen
kip gelecek zamandır. 3. ETKİNLİK
b. “uğrayacak” fiilinde kullanılan kip gelecek zaman, kastedilen 1. Sanatın amacı
kip geniş zamandır. 2. Çeşit çeşit insanların var olduğu
c. “konuşur” fiilinde kullanılan kip geniş zaman, kastedilen kip
gelecek zamandır. 4. ETKİNLİK
5. Uygun Çıkış : 2. Çıkış
a. Tezat (intak) 5. ETKİNLİK
b. Abartma (mübalağa) Duvara yazılan isimler belirtilmediği için balık kılçığındaki 2. soru
c. Kişileştirme (teşbih) metinden çıkarılamayacağından metinle ilişkilendirilemez. Bu
d. Konuşturma (intak) - Kişileştirme (teşbih) nedenle balığın ağzına “2” yazılmalıdır.

6. Metindeki a boşluğuna “dereyi görmeden paçaları sıvamak”, 6. ETKİNLİK
b boşluğuna “iki arada bir derede kalmak” ve c boşluğuna 1. Doğu Anadolu Bölgesi’nde yer aldığı
“çaydan geçip derede boğulmak” deyimleri getirilmelidir. 2. Komşu illeri
7. 3. İlçe sayısı ve nüfusu
2. tekil kişi şart kipine göre çekimi: baksan 4. En çok yetişen tarım ürünü
2. tekil kişi istek kipine göre çekimi: bakasın 7. ETKİNLİK
2. tekil kişi gereklilik kipine göre çekimi: bakmalısın 1. annesinin yemek hazır diye seslenmesini duyunca hızla aşa-
2. tekil kişi emir kipine göre çekimi: bak ğıya indi.
8. 2. hava öğleden sonra aniden karardı.
Karşılaştırma Cümlesi: I - II 3. hemen arkasına kocaman bir buz kütlesi düştü.
Öznel Cümle: I - II - III
Beğeni Cümlesi: III 8. ETKİNLİK
Neden-Sonuç Cümlesi: I - VI 1. (IV.) Gökyüzünün açık, güneşli olduğu bir ilkbahar günüydü.
Öneri Cümlesi: II (V.) Öğleden sonra saat tam beşe çeyrek kala, arabamla
Guercina’nın Pazar yerine geldim. (I.) Alan insan kaynıyor-
Örneklendirme Cümlesi: V du. (III.) Birden çanlar çalmaya, sirenler ötmeye başladı. (II.)
Amaç-Sonuç Cümlesi: IV Sonra bunun ardından savaş uçaklarını gördüm.
Koşul-Sonuç Cümlesi: II 2. (III.) Yeşil, yumuşak çimenlerin üzerine oturmuştu. (IV.) Göz-
9. yaşları arasından bana bakıyordu. (II.) Gözleri ağlamaktan
a. Günlük şişmiş, üstü başı dağılmıştı. (V.) Bu sitede bahçeden leylak-
b. Otobiyografi ların hafif kokusu geliyordu. (I.) Kokuyu içime çekerek oda-
c. Biyografi ma doğru ilerledim.
d. Söyleşi 9. ETKİNLİK
10.
a. Yanlış anlamda sözcük kullanımı 1. Sonuç 2. Gelişme 3. Giriş
b. Gereksiz sözcük kullanımı 10. ETKİNLİK
c. Deyimin yanlış anlamda kullanılması 1. Açıklama 3. Betimleme 5. Tartışma
d. Sözcüğün yanlış yerde kullanımı 2. Öyküleme 4. Açıklama 6. Tartışma
e. Anlamca çelişen sözcüklerin birlikte kullanımı
11. ETKİNLİK
7. ÜNİTE
1. Öyküleyici anlatım
1. ETKİNLİK 2. Açıklayıcı anlatım
1. Her başarısız deneme başarıya bir adım daha yaklaştırmak- 3. Betimleyici anlatım
tadır. 12. ETKİNLİK
2. İnsanları dış görünüşüyle değerlendirmek yanlıştır. 1. görme, dokunma, işitme
3. Özlem 2. görme, koklama, dokunma
4. Yaşama sevinci 3. görme, işitme, dokunma

7. Sınıf Türkçe 213