Page 54 - lgs-beceri-beyaz-kitap

238 TÜRKÇE ÇÖZÜMLERİ
2. Çözüm 9. Çözüm 13. Çözüm
Metinde anlatıcı bir fikir ortaya koyup bunu des- Parçada geçen “En başta proje kapsamında Cümlenin sonundaki “bile” sözcüğü cümlede
tekleyen örneklere yer verdiğinden ağırlıklı ola- çalışacak her bir elemanın, yapacağı işle ilgili karşılaştırma yapıldığını gösterir. Dağın kuzey
rak tartışmacı anlatıma başvurulmuştur. Düşün- üst düzey bilgi birikimine sahip olması gerekir.” ve güney yamaçlarında bulunan ağaçlar canlılık
celer, bir fıkra ile örneklendirilerek daha somut cümlesinden D seçeneğine, “Proje çalışanla- durumlarına göre karşılaştırılmıştır. Bu karşılaş-
hâle getirilmiştir. Metnin ikinci cümlesi gereklilik rının birbiriyle uyumlu ve eş zamanlı çalışması tırma için en uygun sözcükler C seçeneğinde
anlamı taşımaktadır. Metinde atasözü kullanılma- da projenin sağlıklı yürümesi için çok önemlidir.” verilen “kurumuş - beyaz çiçeklerle” sözcükleridir.
mıştır. Doğru cevap C seçeneğidir. cümlesinden B ve C seçeneklerine, “Bunlarla Doğru cevap C seçeneğidir.
birlikte maliyete ve takvime uygun bir çalışmanın
3. Çözüm
Metinde altı çizili olarak verilen cümle birden yapılması da gerekir.” cümlesinden B seçeneğine
fazla yüklemi olan bir cümledir. Bu cümlede art ulaşılabilir. Ancak A seçeneğinde verilen “liderlik 14. Çözüm
arda sıralanan üç cümle birimi vardır. Bu cümle edebilme” özelliği parçadan çıkarılamaz. Doğru Grafikten hareketle II ve IV. yargılara ulaşı-
birimlerinin birden fazla yüklemi (köreltir-daral- cevap A seçeneğidir. labilirken I ve III. yargılara ulaşılamaz. Nüfus
tır-neden olur) vardır. Doğru cevap C seçeneğidir. yoğunluğu fazla olan İstanbul, Kocaeli ve İzmir
10. Çözüm Türkiye’nin yüz ölçümü büyük olan illerindendir
4. Çözüm A seçeneğinde verilen metinde olay olağanüstü ancak bu illerin yüz ölçümü en büyük olan iller
Metinde “önyargılarımız” biçiminde yazılan keli- olduğundan bunun destan türünde bir metin oldukları bilgisi yanlıştır. Yüz ölçümü bu illerden
mede yazım yanlışı vardır. Bu kelime “ön yargı- olduğu söylenebilir. C seçeneğinde verilen büyük olan iller de vardır. Ayrıca III. öncülde
larımız” şeklinde ayrı yazılmalıdır. Doğru cevap hikâye edici metinde bir kişinin yaşadıkları detaylı verilen yüzde olarak en fazla nüfus 15-64 yaş
D seçeneğidir. bir şekilde aktarıldığından bu metnin roman arasındadır bilgisi grafikte verilen %67,8 oranına
5. Çözüm türünden alındığı söylenebilir. D seçeneğindeki göre doğruyken kadın nüfusun erkek nüfustan
Metnin son cümlesi uzun bir sebep-sonuç cüm- metinde ise halkı ilgilendiren bir habere yer veril- fazla olduğu bilgisi yanlıştır. Grafiğe göre 2019
lesidir. “Farkında olmak” bir deyimdir ve cümlede diğinden bu metnin de haber yazısından alındığı yılında erkek nüfusu 41.721.136, kadın nüfusu da
olumsuz hali kullanılmıştır. Yazar, sabit düşünce- söylenebilir. B seçeneğinde verilen metinde ise 41.433.861’dir. Yani erkek nüfusu kadın nüfusun-
lerimizden ve ön yargılarımızdan dolayı başkala- daha senli benli ve samimi bir hava vardır. Bu dan fazladır. Doğru cevap C seçeneğidir.
rını eleştirdiğimizi kabul ettiğine göre öz eleştiri nedenle bu metin sohbet (söyleşi) türünden alın-
yapmıştır. Metnin son cümlesinde zıt anlamlı mış olabilir. Makale türünde, bir görüş kanıtlarıyla
kelimelerin bir arada kullanıldığı ifadesi yanlıştır. birlikte sunulur. Doğru cevap B seçeneğidir. 15. Çözüm
Doğru cevap A seçeneğidir. EDİTÖR YAYINEVİ
Kemal’in örnek olarak gösterdiği cümlede fiil
11. Çözüm
6. Çözüm Paragrafın son iki cümlesi anlamca ele alınırsa geçişli olacak ancak cümlede nesne ögesi olma-
Seçeneklere bakıldığında A seçeneğinde “anlık” altı çizili ifadenin, bazı kurnaz hukukçuların yacaktır. A seçeneğinde “geçti” fiili geçişsizdir.
ve “kalın” sözcükleri, B seçeneğinde “akılsız” ve yasaların boşluğundan faydalanıp insan hakla- B seçeneğinde “morarmıştı” fiili geçişsizdir. C
“sakızlı” sözcükleri, C seçeneğinde “efendi” ve rını sömürü aracı olarak kullandıkları sonucuna seçeneğinde “çektiler” fiili geçişlidir fakat cümle
“define” sözcükleri aynı harflerin yer değiştirme- ulaşılabilir. Doğru cevap D seçeneğidir. nesne almıştır: Neyi çektiler? Sofra örtüsünü. D
siyle oluşmuştur. Ancak D seçeneğinde birbiri- seçeneğinde “almıyordu” fiili geçişlidir ve cüm-
nin anagramı olan sözcükler bulunmamaktadır. 12. Çözüm lede nesne ögesi yoktur. “Babası kimi eve almı-
Doğru cevap D seçeneğidir. Metro hatlarının hizmete girme tarihleri şu şekil- yordu?” sorusunun cevabı “onu” olabilir fakat bu
dedir: cevap cümle içerisinde geçmediği için bu cümle,
7. Çözüm nesnesi olmayan ancak nesne alabilen bir cümle-
Yazar, metinde doğup büyüdüğü mahalleden ve 1863 1875 1892 1896 dir diyebiliriz. Doğru cevap D seçeneğidir.
bu mahallenin, yaşadıklarının eserlerini oluştu- Londra İstanbul Chicago Budapeşte
rurken konuya ve karakterlerine yön verdiğinden Tünel
bahsetmiştir. Bu söylenenler B seçeneğindeki
y “İstanbul Tünel Metrosu açıldığında sadece bir 16. Çözüm
sorunun cevabını karşılamaktadır. Doğru cevap
metro hattı faaliyetteydi.” öncülünden yola çıka- “Her bir kişi, diğerlerinden...” öncülünden hare-
B seçeneğidir.
rak İstanbul Tünel Metrosu 1875’te açılmıştır, ketle her çiçeği farklı bir kişi almıştır diyebiliriz.
8. Çözüm diyebiliriz. Yani İstanbul Tünel Metrosu ikinci “Özcan hem balkonda hem evde yetişebilen
Nida Hanım eğlenceli tabağı hazırlarken sala- sırada olmalıdır. bir çiçek satın almıştır.” öncülünden Özcan’ın
talık, havuç, buğday ekmeği, yoğurt ve kürdan y “Chicago Metrosu’ndan önce ve sonra açılan begonyayı aldığı sonucunu çıkarabiliriz. “Musa
kullanmıştır. Bunların dışında herhangi bir mal- metro hatları vardır.” öncülünden bu metronun ve Pınar’ın aldığı çiçeklerin boy özelliği farklı
zeme kullanmamıştır. Buna göre seçenekleri 1863 ve 1896 yıllarında açılmadığı sonucuna yetiştirme yeri önerisi aynıdır.” öncülünden bu
değerlendirecek olursak B seçeneğinde may- ulaşabiliriz. Bu durumda bu metro, 1892 yılında kişilerin fulya ve menekşe çiçeklerinden birini
danoz, C seçeneğinde marul, D seçeneğinde açılmıştır. aldıklarını söyleyebiliriz. “Oya balkonda yetiş-
de zeytin, cips gibi malzemeler kullanıldığından y “İstanbul Tünel Metrosu, Budapeşte Metrosu’n- tirilmesi...” öncülünden Oya’nın petunya çiçeği
bu tabakların Nida Hanım’ın hazırladığı tabaklar dan önce hizmete girmiştir.” öncülünden 1863 aldığı sonucunu çıkarabiliriz. Geriye kalan sar-
olduğunu söyleyemeyiz. A seçeneğinde verilen ve 1896 yıllarında hangi metroların açıldığına dunya çiçeğini ise Nilay almıştır. Buna göre şöyle
tabakta buğday ekmeği ve kürdanlar çit olarak, ulaşabiliriz. İstanbul Tünel Metrosu 1875’te, bir sonuca varılabilir: Petunyayı Oya, sardunyayı
havuç lalelerin çiçek kısmı olarak, salatalık çiçe- Chicago Metrosu 1892’de açıldığına göre Nilay ve begonyayı Özcan almıştır. Bu bilgiler
ğin yaprak kısmı olarak, yoğurt da toprak kısmı Budapeşte Metrosu 1896 yılında açılmıştır. kesindir. Ancak menekşe ve fulya çiçeklerini
olarak kullanıldığından bu tabak Nida Hanım’ın Bu durumda Londra Metrosu da 1863 yılında Musa ve Pınar’ın aldığı bilinse de hangi çiçeği
hazırladığı tabaktır diyebiliriz. Doğru cevap A hizmete açılmıştır. kimin aldığı kesin olarak bilinmemektedir. Doğru
seçeneğidir. Doğru cevap C seçeneğidir. cevap C seçeneğidir.