Page 16 - Eğitim Bilimleri Tek Kitap Soru Bankası

PROGRAMTASARISIHAZIRLAMADAEĞİTİMDURUMU PROGRAM GELİŞTİRME

25� Aşağıdakilerden hangisi içerik düzenleme yakla-
şımlarında dikkate alınması gereken durumlardan Program Tasarısı TEST
biri değildir? Hazırlamada Eğitim 12
A) Bilinenden bilinmeyene Durumu
B) Somuttan soyuta
C) Ön koşulluk 1� Esra Öğretmen sınıf içi öğrenme - öğretme süreçle-
D) Genelden özele rinde öğrenen merkezli yaklaşımı benimsemiştir�
E) Basitten karmaşığa Aşağıdaki seçeneklerden hangisi Esra Öğret-
men’in öğrenme - öğretme süreçlerinde ağırlık
vereceği bir durum değildir?
A) Yapılandırmacı öğrenme
B) Ezbere dayalı öğrenme
C) Problem çözme
D) Esnek program
E) Öğrencilerin ilgi ve yetenekleri

2� I� Dokunma
II� Görme
III� Koklama
IV� İşitme
V� Tatma

Yukarıda verilenler öğrenmede en etkili olandan
en az etkili olana göre aşağıdakilerden hangisinde
doğru sıralanmıştır?
A) V, IV, III, II, I B) II, IV, I, III, V

C) V, IV, III, I, II D) II, I, III, V, IV
E) III, II, I, V, IV

26� I� Doğrusal: ön koşulluk ve ardışıklık 3� I� Sözel sembollerle edinilen yaşantılar
II� Sarmal: ön koşul ve tekrar II� Görsel sembollerle edinilen yaşantılar
III� Modüler: ön koşulsuzluk III� Gezi yoluyla edinilen yaşantılar
IV� Çekirdek: seçimlik dersler IV� Hareketli resimlerle edinilen yaşantılar
V� Konu ağı - proje: kapsamı dar, ayrıntısı fazla konu- V� Doğrudan doğruya edinilen maksatlı yaşantılar
lar Yukarıda belirtilen yaşantılar öğrenme üzerinde
Öncüllerde verilen tasarım - özellik eşleştirmele- en az etkili olandan en fazla etkili olana doğru
rinden hangileri doğrudur? aşağıdakilerden hangisinde doğru sıralanmıştır?
A) Yalnız I B) I ve II A) I, II, III, IV, V B) I, II, IV, III, V

C) I, II ve III D) I, II, III ve IV C) II, I, III, IV, V D) II, I, V, IV, III
E) I, II, III, IV ve V E) I, II, IV, V, III
208