Page 15 - 8. SINIF T.C. İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK DUBLEKS KAZANIM ODAKLI SORU BANKASI

1. Ünite: Bir Kahraman Doğuyor
Mustafa Kemal’in Askerlik Hayatı KAZANIM TESTI 5

1. Mustafa Kemal Harp Akademisinden mezun olduk- 4. Osmanlı Devleti, II. Balkan Savaşı’ndan sonra imzala-
tan sonra padişahlık rejimi aleyhindeki düşüncelerin- dığı antlaşmalarda sınırları dışında kalan Türklerin yasal
den dolayı kısa bir süre İstanbul’da tutuklu kaldı. Sonra haklarının korunmasına yönelik maddeler koydurmuştur.
bir çeşit uzaklaştırma alarak 5 Şubat 1905 tarihinde, Osmanlı Devleti’nin antlaşmadaki bu tutumu;
Şam’daki 5. Ordu’ya atandı. Burada güvendiği bazı arka-
daşlarıyla Vatan ve Hürriyet Cemiyeti’ni kurdu. I. Türklerin azınlık konumuna düşmesi,
Buna göre Mustafa Kemal ile ilgili; II. Türklerle kültürel bağların korunmak istenmesi,
I. siyasi faaliyetlerde bulunduğu, III. ulusçu isyanların sona erdirilmesi

II. mevcut yönetim anlayışına karşı olduğu, nedenlerinden hangileriyle açıklanabilir?
III. 5. Ordu’ya komutanlık yaptığı A) Yalnız I B) Yalnız II
durumlarından hangileri söylenebilir? C) I ve II D) II ve III

A) Yalnız I B) I ve II
C) I ve III D) II ve III
5. Mustafa Kemal Harp Okulu ve Harp Akademisinde II.
Abdülhamit’in baskıcı politikalarına karşı çıkmış ve bu
konuda çalışmalar yürütmüştü. Harp Akademisinden
2. Osmanlı Devleti’nden ayrılan ilk Balkan ulusu ile son Kurmay Yüzbaşı olarak mezun olduktan sonra da bu
Balkan ulusu aşağıdakilerin hangisinde bir arada muhalif faaliyetlerine devam etmiş hatta bir ara tutuklan-
verilmiştir? mış ardından da Şam’a sürülmüştü. Şam’da bulunduğu
A) Yunanistan-Arnavutluk dönemde II. Abdülhamit’in baskıcı yönetimine karşı
B) Sırbistan-Yunanistan Vatan ve Hürriyet Cemiyeti’ni kurmuştur.
C) Romanya-Arnavutluk Buna göre Mustafa Kemal ile ilgili aşağıdakilerden
D) Yunanistan-Romanya hangisi söylenemez?
A) Ülkenin sorunlarıyla yakından ilgilenmiştir.
B) Demokrasiden yana tutum sergilemiştir.
3. Mustafa Kemal Şam’da kaldığı süre içinde Suriye’de dev- C) Saltanatı kaldırmak için örgütlenme yoluna gitmiştir.
let otoritesinin zayıfladığını gördü. Osmanlı ordusu, Arap D) Yaptığı çalışmalar yönetim tarafından hoş karşılan-
kabilelerinin isyanlarını zorlukla bastırırken sert tedbirler mamıştır.
almak zorunda kalıyordu. Halk, devlet ile eşkıyalar ara-
sında eziliyordu. Ekonominin kötüleştiği, güvenlik sorun-
larının arttığı bu bölgede devlete bağlılığı zayıflayan
halk, vergi kaçırarak devleti daha güçsüz bırakıyordu. 6. Osmanlı Devleti karadan ve denizden müdahale ede-
Karşılaştığı bu manzara, Mustafa Kemal’i bir yandan mediği Trablusgarp’a başta Mustafa Kemal olmak üzere
üzerken bir taraftan da devletin geleceği konusunda fikir bazı subayları gizli olarak gönderdi. Mustafa Kemal İtal-
sahibi oluyordu. Mustafa Kemal böyle bir ortamda okul yanlara karşı yerel halkı bir araya getirip Harp Akademi-
yıllarında edindiği düşünceleri eyleme geçirerek “Vatan sinde öğrendiği bilgileri uygulayarak Derne ve Tobruk’ta
ve Hürriyet” adında bir cemiyet kurdu. önemli başarılar kazandı.
Buna göre Mustafa Kemal’in “Vatan ve Hürriyet” Buna göre Mustafa Kemal’in bu savaşta;
adında bir cemiyet kurmasında aşağıdakilerden han- I. teşkilatlandırıcı,
gisinin etkisi olduğu söylenemez?
II. örgütleyici,
A) Devletin geleceği için endişe duymasının
III. inkılapçı
B) İç isyanlardan rahatsızlık duymasının
kişilik özelliklerinden hangilerinin ön plana çıktığı
C) Okul yıllarında edindiği fikirleri uygulamak istemesi-
nin söylenebilir?
D) Başına buyruk hareket eden Osmanlı subaylarını di- A) Yalnız I B) I ve II
sipline etmek istemesinin C) I ve III D) II ve III

Markaj Yayınları / 8. Sınıf T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük 15
MARKAJ YAYINLARI