Page 125 - 8. Sınıf VIP T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük Soru Bankası
P. 125

T.C. İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK                                       125

          10  Maarif  Vekâleti  (Eğitim  Babalığı)  Kütah-  11  Muharebeler Dönemi’nde;
             ya-Eskişehir Savaşları devam ederken 15     y İtalya  ve  Fransa  İngiltere’nin  karşı  çık-
             Temmuz  1921’de  Ankara’da  Darülmual-    masına  rağmen  TBMM’yi  Londra  Kon-
             limin  Mektebinin  (Erkek  Öğretmen  Oku-  feransı’na davet etmişlerdir. (12 Mart 1921)
             lu)  konferans  salonunda  Maarif  (Eğitim)
             Kongresi’ni  topladı.  Mustafa  Kemal  kong-    y Sakarya Savaşı sonrası İngiltere’nin kar-
             reye  katıldı.  Yeni  eğitim  sisteminin  hangi   şı  çıkmasına  rağmen  Fransa  TBMM  ile
             esaslara  dayanması  gerektiğini  belirten   Ankara  Antlaşması’nı  imzalamıştır.  (20
             çok  önemi  bir  konuşma  yaptı.  Eğitim  sis-  Ekim 1921)
             temi  planlanırken  millî  kültüre  sahip  çıkıl-    y Büyük  Taarruz’un  ardından  Fransa  ve
          EDİTÖR YAYINEVİ
             ması, Türk kültürüne zarar verilmemesi ve   İtalya’nın  katıldığı  Mudanya  Ateşkes
             çağdaşlıktan uzak düşülmemesi gerektiği-  Antlaşması’nda  İngiltere  TBMM’yi  tanı-
             ne vurgu yaptı.                           mak zorunda kalmıştır. (11 Ekim 1921)
             Buna  göre  Mustafa  Kemal’in  eğitim    Yukarıdaki gelişmelere göre;
             alanında  savunduğu  ve  uygulanmasını   I.  İtilaf Devletleri arasında görüş ayrılıkları
             istediği  temel  özellik  aşağıdakilerden   yaşanmıştır.
             hangisidir?
                                                      II.  TBMM’nin askeri başarıları beraberinde
             A)  Eğitimde tamamen Avrupa örnek alın-    diplomatik başarıları da getirmiştir.
                malı
                                                      III. TBMM’yi tanıyan ilk İtilaf Devleti İngilte-
             B)  Eğitim  siyasi  ve  ekonomik  niteliklere   re olmuştur.
                dayandırılmalı
                                                      yargılarından hangilerine ulaşılabilir?
             C)  Eğitimde  din  unsuruna  tamamen  son
                verilmeli                             A) Yalnız I         B) I ve II
                                                      C) II ve III        D) I, II ve III
             D)  Eğitim çağdaş ve millî olmalı

          12












                  Halide Edip Adıvar         Halil Dikmen            Heinrich Krippel


             Verilen görseller değerlendirildiğinde aşağıdaki yargılardan hangisinin doğru olduğu
             söylenebilir?

             A)  Millî Mücadele farklı sanat türlerine konu olmuştur.
             B)  Millî Mücadele’de yaşananlar daha çok roman türü eserlerde işlenmiştir.
             C)  Türk kadını sadece cephe gerisinde mücadeleye katılmıştır.
             D)  Ülkemizdeki ilk anıtlar yabancı heykeltıraşlar tarafından yapılmıştır.
   120   121   122   123   124   125   126   127   128   129   130