Page 5 - 8. SINIF TÜRKÇE BECERİ TEMELLİ TESTLER - GİRİŞ YAYINLARI
P. 5

2. BÖLÜM
          Söz Gruplarında Anlam                                                BECERİ TEMELLİ TEST  1

          1
                                                        Deyim   Atasözü  İkileme  Özdeyiş  ✓ :  Belirtilen söz grubu-
             Yandaki tabloda bazı kişilerin kurmuş   Aytaç  ✓      ✗       ✗        ✗          nun olduğunu gösterir.
             oldukları cümlelerde "deyim, atasözü,   Haluk  ✗      ✗       ✓        ✓
             ikileme,  özdeyiş"  söz  gruplarının   Arzu  ✓        ✗       ✗        ✓      ✗ :  Belirtilen söz grubunun
             bulunma durumu gösterilmiştir.     Suat      ✓        ✗       ✓        ✗         olmadığını gösterir.
                                                Vedat     ✗       ✓        ✗        ✗

             Kişilerin kurdukları cümleler aşağıda verilmiştir.
             1.  Uzun uzun düşündükten sonra “Düşüncesiz öğrenme, boşuna giden bir çabadır.” sözünü hatırlattı herkese.
             2.  İnsan kuş misali, baştan başa dünyayı gezebilir.
                GİRİŞ YAYINLARI
             3.   Bu ülkede ayaklar baş, başlar ayak olmuş resmen!
             4.  Sürekli kavga ediyorlardı, böyle durumlarda iki testi tokuşunca biri elbet kırılır.
             5.  Cesaret insanı zafere, korkaklık ölüme götürür; bunu aklından çıkarma!
             Cümlelerin kime ait olduğu aşağıdakilerin hangisinde doğru verilmiştir?

             A)   Aytaç  Haluk  Arzu   Suat   Vedat                B  )     Aytaç  Haluk  Arzu  Suat  Vedat
                  1       3      2      5       4                        3      1      5       2      4



             C)   Aytaç  Haluk  Arzu   Suat   Vedat                D  )     Aytaç  Haluk  Arzu  Suat  Vedat
                   2      3      1      5       4                        1      3      5       2      4



















          2  İkilemeler, hemen hemen bütün dillerde kullanılan bir anlatım biçimidir. Türkçe, ikilemeler açısından sınırsız imkânlara
             sahiptir. Ancak Türkçede ikilemelerin çoğunlukla anlamı pekiştirmek için kullanıldığı ifade edilmiştir.
             Aslında ikilemelerin anlamsal açıdan başka işlevleri de vardır. Bu anlamlardan bazıları “güçlendirmek, sıralamak, abart-
             mak, çabukluk, olay, kesinlik”tir.
             Yukarıdaki açıklamayı okuyan bir öğrenci, ikilemeleri anlamlarına göre aşağıdaki gibi örneklendirmiştir.


                          Güçlendirmek           Sıralamak            Abartmak             Çabukluk
                         acı acı bağırmak      bir bir anlatmak     sular seller gibi  kuzu kuzu yapmak


                                I                    II                   III                 IV

             Buna göre öğrenci numaralandırılan başlıklardan hangisini yanlış örneklendirmiştir?

             A) I                    B) II                    C) III                   D) IV

                                                                                 Giriş Yayınları / 8. Sınıf Türkçe  15
   1   2   3   4   5   6   7   8   9   10