Page 135 - 8. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Defterim
P. 135

ETKİNLİK DEFTERİ                                              Ünite 5: Kur’an-ı Kerim ve Özellikleri


           11.   Kur’an-ı Kerim’in Ana Konuları

           Etkinlik  Aşağıdaki şiirden hareketle soruları cevaplayınız.


                                                     KUR’AN’A SARIL

                           Kur’an Rabbimizin yaktığı ışık        Lafzı güzel onun manası güzel
                           Bu millet Kur’an’a ezelden aşık       Eşsiz vasıfları kendine özel
                           O bal çömleğidir dal kaşık kaşık      Güzelleşmek için gel Kur’an’a gel
                           Kur’an’ı elinden bırakma kardeş       Bu nur ırmağına gir, çıkma kardeş

                           Emelin doğruyu hakkı bulmaksa         Anlamaya karşı çıkanlar mı var
                           Cennete girmekse mutlu olmaksa        Kulağına pamuk tıkanlar mı var
                           Bilgiyi doğrudan haktan almaksa       Öze maksada yan bakanlar mı var
                           Başka bir kitaba sen bakma kardeş     Bunlar demogoji sen takma kardeş


                           Namazda Kur’an’ı dilinden oku         Dünyayı istersen Kur’an’a sarıl
                           Başka dile sapma, saplama oku         Ukbayı istersen Furkan’a sarıl
                           Hiçbir dilde yoktur o eşsiz doku      Kur’an’dan aldığın irfana sarıl
                           Dinine fitneyi gel sokma kardeş       Başka bir vadiye sen akma kardeş


                        1                                   2                                    3

          Şiirde “Namazda Kur’an’ı dilinden oku”   “Doğru ile yanlışı, hak ile batılı, helal ile   Şiirde doğru bilgiye ulaşmak için yan-
          ifadesiyle Kur’an’ın hangi dilde okun-  haramı  birbirinden  ayıran”  anlamında   lışa düşmemek için ne yapmamız ge-
          ması istenmiştir?                  şiirde kullanılan Kur’an’ın ismi nedir?  rektiği vurgulanmıştır?





           12.   Kur’an-ı Kerim’in Ana Konuları

           Etkinlik  Aşağıdaki etkinliği uygun şekilde tamamlayınız.

         Din kültürü ve ahlak bilgisi öğretmeni Allah inancının temeli olan tevhid kavramının açıklamasını yapmış öğrencilerden bu
         kavram ile ilgili bir ayet araştırmalarını istemiştir. Araştırma sonucunda öğrencilerin ulaştığı ayetler aşağıda verildiği gibidir.
         “Allah’ın var ve bir olduğuna, O’ndan başka ilah bulunmadığına, eşi ve benzerinin olmadığına inanmaya tevhid inancı denir.”


                  Veysel                    Rahime                     Tuncay                     Zeynep

          “Kim  Peygamber’e  itaat   “İşte  size  vadedilen  cen-  “De ki: O Allah birdir. Allah   “Mallarınızı  aranızda  hak-
          ederse  Allah’a  itaat  etmiş   net.  Ki  o  Allah’a  yönelen,   Samed’tir.  (O  hiçbir  şeye   sız  sebeplerle  yemeyin.
          olur.  Kim  de  yüz  çevirirse   emirlerine riayet eden, gör-  muhtaç  değildir.)  Her  şey   Kendiniz  bilip  dururken  o
          bilsin ki biz seni onlara bek-  mediği  hâlde  Rahman’dan   O’na muhtaçtır. O doğurma-  malların  bir  kısmını  hakim-
          çi göndermedik.”          korkan ve Allah’a yönelmiş   mış  ve  doğmamıştır.  Hiçbir   lere rüşvet olarak vermeyin.”
          (Nisa suresi, 80. ayet)   bir kalp ile gelen kimselere   şey O’na denk değildir.”  (Bakara suresi, 188. ayet)
                                    mahsustur.”                (İhlas suresi, 1-5. ayetler)
                                    (Kaf suresi, 32 - 33.ayetler)


                           Konu ile ilgili ayeti bulan öğrenci hangisidir?


         134     8. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi
   130   131   132   133   134   135   136   137   138   139   140