Page 96 - 7. SINIF DUBLEKS TÜRKÇE DEFTERİM
P. 96

ETKİNLİK DEFTERİ                                                      7. Bölüm: Parçada Anlam - 1


                Anlatım Biçimleri
         16.
         Etkinlik  Aşağıdaki paragraflarda öyküleyici, betimleyici, açıklayıcı veya tartışmacı anlatım biçimlerinden hangile-
                rinin kullanıldığını bularak ilgili paragrafın üzerindeki boşluğa yazınız.


                                                   ANLATIM BİÇİMLERİ




          1         Tartışmacı Anlatım       2        Öyküleyici Anlatım        3         Açıklayıcı Anlatım


            Babalarla çocuklar birbirlerini anla-      Bir gün öğle paydosundan sonra içeri       Tepemizin en üst noktasından, aya-
        mıyor  diye  yapılan  eleştiriye  katılmı-  girdik. Her vakitki gibi derin bir uğultu...   ğımızın  en  dip  köşesine  kadar  bizim
        yorum.  Çünkü  uygarlık  değiştiren  bir   Ben baktım, Hoca Efendi dalmış uyu-  vücudumuzdaki her bir organ, her bir
        toplumda  babalarla  çocuklar  elbette   yor! Hemen ayağa kalktım. Çocuklara,   doku,  akciğerlerimizdeki  miniminna-
        anlaşamayacak. Bugün babalarla ço-  işaret parmağımı dudaklarıma götüre-  cık  keseciklerden,  göz  bebeğimize,
        cuklar arasındaki bilgi, inanç, töre dün-  rek,  “Susunuz!”  işaretini  verdim.  Ses   kemiklerimizin  içindeki  iliklerden,  mil-
        ya  görüşü  vb.  bakımdan  anlaşmazlık   seda  kesildi.  Hepsi  ne  yapacağıma   yarlarca kas lifine ve bütün bedenimizi
        neden  yadırganıyor.  Biz  babalarla   bakıyordu. Gözüme rahlenin üzerinde,   tepeden  tırnağa  kaplayan  derimizin
        çocukların  anlaşamamalarından  değil   kapağı açık duran bir tabaka kadar bü-  her  bir  noktasına  kadar  akılalmaz  bir
        anlaşmalarından  korkmalıyız.  Eğer   yük  enfiye  kutusu  ilişmişti.  Yürüdüm,   damar şebekesi ile donatılmıştır.
        anlaşırlarsa gelişme durmuş demektir.  ayaklarımın ucuna basarak yaklaştım.

                Düşünceyi Geliştirme Yolları
         17.    Aşağıdaki paragraflarda “benzetme, tanımlama, karşılaştırma, örneklendirme, tanık gösterme, sayısal

         Etkinlik  verilerden yararlanma” yollarından hangisine başvurulduğunu bularak ilgili paragrafın altındaki boşluğa
                yazınız.


         1        Betimleme; varlıkların, okuyucunun gözünde canlanacak şekilde anlatılmasıdır. Açıklayıcı ve sanatsal olmak üze-
              re iki başlık altında incelenir. Açıklayıcı betimlemede varlıkların olduğu gibi tanıtılması amaçlanır, kişisel düşüncelere
              yer verilmez.

                                                                                         Tanımlama

         2        Saç boyaları genelde %3-6 oranında hidrojen peroksit içerir. Başka bir deyişle bir kez saç boyamak için gerekli
              olan 50 g saç boyası, ortalama 1,5 g hidrojen peroksit içerir. 1,5 g çok büyütülecek bir miktar gibi görünmese de
              vücut açısından önemli bir orandır.
                                                                                   Sayısal verilerden yararlanma


         3        Biyoçeşitlilik, Bilim ve Sürdürülebilirlik Enstitüsü yeni türlerin keşfine ilişkin raporunda canlı sınıflandırmalarına
              yüz otuz üç yeni türün eklendiğini açıkladı. Bu türler arasında otuz altı böcek, yirmi üç balık, bir kum yosunu, bir
              kertenkele, bir de vatoz yer alıyor.
                                                                                         Örneklendirme


         4
                  Dedem evimizin güneşiydi. Her sabah kalkar kalkmaz bize sevgi dağıtırdı. Odaya girer, kardeşimi kucağına alır,
              başlardı dumbala yapmaya: “Dumbala yavrum dumbala! Dumbala gülüm dumbala!..”

                                                                                           Benzetme


        96    Markaj Yayınları / 7. Sınıf Türkçe
                                         MARKAJ YAYINLARI
   91   92   93   94   95   96   97   98   99   100   101