Page 4 - 4. Sınıf Süreç Odaklı Türkçe Fasikül-1
P. 4
OKUMA-ANLAMA Süreç Odaklı Değerlendirme
A. Etkinliği yönergeye göre yapınız.
Etkinliğe Yönelik Yönerge: Şiiri vurgulu bir şekilde anlayarak okuyunuz. Kavram haritasını şiirden hareketle
doldurunuz.
Şiirin başlığı: Şiirin şairi: Şiirin konusu: Şiirin ana duygusu:
BENİM GÜZEL OKULUM
Şiir kaç kıtadan Günlerce hep seni sordum, Şiirde kaç dize
oluşmuştur? Takvimlere bakıyordum, vardır?
Artık açıl diyordum,
Benim güzel okulum.
Oyun, eğlence bitti,
Her kıtanın sonunda tekrar Leylek, kırlangıç gitti, Çocuk okulun açılacağı
eden dize hangisidir? tarih için nelere bakıyor?
Özledim bana yetti,
Benim güzel okulum.
Seni candan özledim,
Okul başlayınca çocuğun Yollarını gözledim, Çocuk açılan okuldan ken-
hayatında neler biter? “Ne olur açıl!” dedim, disine ne vermesini istiyor?
Benim güzel okulum.
İşte kavuştum sana,
Sevginle yana yana,
Çocuğun ilk üç kıtada iste- Mutluluklar ver bana, Çocuğun candan
diği şey nedir? Benim güzel okulum. özlediği şey nedir?
OKUL
Mehmet CEYHAN
Süreç Değerlendirme Ölçütü: Etkinlik, öğretmen tarafından değerlendirilip hedef kazanımlara ulaşılıp ulaşılmadığı
hakkında öğrenciye dönüt verilecektir.
0 - 40 Puan Arası 50 - 70 Puan Arası 80 - 110 Puan Arası 120 Puan
Geliştirilmeli Orta düzeyde Başarılı Mükemmel
4. Sınıf Türkçe 3
