Page 3 - 3. Sınıf Süreç Odaklı Fen Bilimleri Fasikül
P. 3
İÇİNDEKİLER
◗ DÜNYA’NIN ŞEKLİNİ ÖĞRENELİM - DÜNYA’NIN ŞEKLİ İLE İLGİLİ GEÇMİŞTE ÖNE SÜRÜLEN GÖRÜŞLER . . . . . . . . 3
◗ DÜNYA’NIN KATMANLARINI TANIYALIM - DÜNYA’NIN YAPISINDA NELER VAR? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
◗ DUYU ORGANLARINI TANIYALIM . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
◗ DUYU ORGANLARININ SAĞLIĞI . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
◗ HAREKET EDEN VARLIKLAR - SALLANMA, DÖNME, HIZLANMA, YAVAŞLAMA, YÖN DEĞİŞTİRME . . . . . . . . . . . . . . 19
◗ İTME VE ÇEKME KUVVETİ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
◗ İTME VE ÇEKME KUVVETİNİN CİSİMLERE ETKİSİ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
◗ HAREKETLİ CİSİMLERİN YOL AÇACAĞI TEHLİKELER . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31
◗ MADDENİN DUYU ORGANLARI İLE AÇIKLANABİLEN TEMEL ÖZELLİKLERİ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35
◗ BAZI MADDELER VÜCUDA ZARAR VEREBİLİR - MADDELERLE ÇALIŞIRKEN TEDBİRLİ OLMALIYIZ . . . . . . . . . . . . . 41
◗ MADDENİN HÂLLERİ NELERDİR? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45
◗ IŞIĞIN GÖRMEDEKİ ROLÜ NEDİR? - GÜNLÜK HAYATTA IŞIĞIN ÖNEMİ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49
◗ IŞIK KAYNAĞI NEDİR? - DOĞAL VE YAPAY IŞIK KAYNAKLARINI ÖĞRENELİM . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53
◗ HER SESİN BİR KAYNAĞI VARDIR - SES HER YÖNDE YAYILIR - SES NEREDEN GELİYOR? - DOĞAL VE YAPAY SES
KAYNAKLARI . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59
◗ SES ŞİDDETİNİN İŞİTMEDEKİ ROLÜ - SES ŞİDDETİNİN UZAKLIKLA İLİŞKİSİ - ŞİDDETLİ SESLER ZARARLIDIR . . 63
◗ CANLI VE CANSIZ VARLIKLAR - CANLILARIN ORTAK ÖZELLİKLERİ - BİTKİLERİN HAYAT DÖNGÜSÜ . . . . . . . . . . . . 67
◗ ÇEVREMİ TANIYORUM - ÇEVREMİZİ TEMİZ TUTALIM . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 71
◗ DOĞAL VE YAPAY ÇEVRE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 75
◗ DOĞAL VE YAPAY ÇEVRENİN FARKLARI . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 79
◗ DOĞAL ÇEVRE NEDEN ÖNEMLİ? - DOĞAL ÇEVRE NASIL KORUNABİLİR? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81
◗ ELEKTRİKLİ ARAÇ GEREÇLERİ TANIYALIM . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 85
◗ ELEKTRİK KAYNAKLARINI TANIYALIM . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 89
◗ PİL ATIKLARI ÇEVREYE ZARAR VERİR . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 91
◗ ELEKTRİK ÇARPMASINA DİKKAT EDELİM - ELEKTRİĞİ NASIL GÜVENLİ KULLANABİLİRİZ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 93
2 3. Sınıf Fen Bilimleri
