Page 4 - 2. SINIF SÜREÇ ODAKLI TÜM DERSLER SORU BANKASI - DATA YAYINLARI

İçindekiler

◗ GEOMETRİK ŞEKİLLERİ SINIFLANDIRALIM . . . . . 141 HAYAT BİLGİSİ

◗ YAPILAR OLUŞTURALIM . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 143 ◗ OKULUMUZDA HAYAT . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 199

◗ GEOMETRİK CİSİMLERİ ÖĞRENELİM . . . . . . . . . . 145
◗ EVİMİZDE HAYAT . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 203
◗ YER, YÖN VE HAREKET . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 147
◗ SAĞLIKLI HAYAT . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 207
◗ SİMETRİ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .149

◗ GEOMETRİK ÖRÜNTÜ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 151 ◗ GÜVENLİ HAYAT . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 211
◗ ÖRÜNTÜ OLUŞTURALIM . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 153 ◗ ÜLKEMİZDE HAYAT . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 213

◗ TEKRARLI TOPLAMA İŞLEMİ YAPALIM . . . . . . . . . . 155
DATA YAYINLARI
◗ DOĞADA HAYAT . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 217
◗ ÇARPMA İŞLEMİNİ ÖĞRENELİM . . . . . . . . . . . . . . . 157
◗ ÇARPMA İŞLEMİNDE 1 VE 0 SAYILARI . . . . . . . . . . 159
◗ ÇARPMA İŞLEMİ GEREKTİREN PROBLEMLERİ
ÇÖZELİM . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .161

◗ GRUPLAYALIM, PAYLAŞTIRALIM . . . . . . . . . . . . . . . 163

◗ BÖLME İŞLEMİNİ ÖĞRENELİM . . . . . . . . . . . . . . . . 165

◗ BÜTÜN, YARIM VE ÇEYREK . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 167
İNGİLİZCE
◗ SAAT KAÇ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 169
◗ WORDS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .221
◗ DAKİKA, SAAT, GÜN, HAFTA, AY VE MEVSİMLER . 171
◗ FRİENDS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .223
◗ ZAMAN PROBLEMLERİNİ ÇÖZELİM . . . . . . . . . . . . 173

◗ PARALARIMIZ ARASINDAKİ İLİŞKİ . . . . . . . . . . . . . 175 ◗ IN THE CLASSROOM . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 225

◗ PARALARIMIZI KARŞILAŞTIRALIM . . . . . . . . . . . . . 177 ◗ NUMBERS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .227

◗ PARALARIMIZ İLE İLGİLİ PROBLEM ÇÖZELİM . . . 179 ◗ COLOURS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .229
◗ VERİ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .181
◗ AT THE PLAYGROUND . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 231
◗ STANDART OLMAYAN ÖLÇÜ BİRİMLERİ İLE
UZUNLUK ÖLÇME . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 183 ◗ BODY PARTS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 233

◗ UZUNLUK ÖLÇME ARAÇLARINI TANIYALIM VE ◗ PETS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .235
ÖLÇME YAPALIM . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 185
◗ FRUİT . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .237
◗ UZUNLUKLARI TAHMİN EDELİM . . . . . . . . . . . . . . . 187
◗ ANİMALS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .239
◗ UZUNLUK MODELLERİ OLUŞTURALIM . . . . . . . . . 189

◗ UZUNLUK PROBLEMLERİ ÇÖZELİM . . . . . . . . . . . . 191

◗ NESNELERİ STANDART ARAÇLARLA
TARTALIM VE KARŞILAŞTIRALIM . . . . . . . . . . . . . . 193

◗ KÜTLE ÖLÇÜ BİRİMLERİ İLE İLGİLİ
PROBLEM ÇÖZELİM . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 195

4 2. Sınıf Tüm Dersler