Page 97 - 11. SINIF MATEMATİK FAVORİ KAZANIM ODAKLI VE BECERİ TEMELLİ SORU BANKASI

ÜNİTE 4: DENKLEM VE EŞİTSİZLİK SİSTEMLERİ
İkinci Dereceden İki Bilinmeyenli Denklem Sistemi BECERİ TEMELLİ TEST 3

2
4 x cm 6 Hülya kare biçiminde olan kırmızı kartonları kullanarak
1. çubuk aşağıda gösterilen dikdörtgen şeklindeki bir panoyu oluş-
2. çubuk turuyor.
2
y cm
2
2
Şekilde boy uzunlukları x cm ve y cm olan ahşap
çubukların boyları arasındaki fark 4 cm'dir. 1. çubuktan
eşkenar üçgen şeklinde, 2. çubuktan kare şeklinde çer- 2x+12
çeveler yapılıyor.

8y+8
Hülya'nın kullandığı karesel kartonların toplam alanı 256
2
br dir. Dikdörtgenin uzun kenarı (8y+8) br ve kısa kenarı
(2x+12) br'dir.

Buna göre x + y kaç birimdir?
A) 5 B) 8 C) 10 D) 15 E) 18
Oluşan üçgen şeklindeki çerçevenin bir kenar uzunluğu,
kare çerçevenin bir kenar uzunluğundan 2 cm fazladır.
Buna göre çubukların kesilmeden öncede boy uzun-
lukları toplamı kaç cm'dir?
A) 12 B) 10 C) 20 D) 24 E) 28

5

y cm

7 Aşağıda gösterilen kutu küp biçiminde olup hacmi a
birimküptür. Nuri bu küpün bir yüzünün tamamını bir
yüzünün ise 2 birimlik kısmını boyuyor.
x cm

2 br
Bir yol üzerinde bulunan aydınlatma direğinin boy uzun-
luğu x metre, daha ilerisinde bulunan okul yolu geçidi tra-
fik levhasının boy uzunluğu ise y metredir x ile y arasında
aşağıda verilen bağıntı vardır.
2
2
x + y = 40
2
2
2x + y = 76 Nuri'nin boyadığı alanın tamamı 15 birimkaredir.
Buna göre x - y kaç metre'dir? Buna göre a'nın değeri kaçtır?
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5 A) 125 B) 64 C) 27 D) 18 E) 8

MARKAJ YAYINLARI 97
Markaj Yayınları / 11. Sınıf Matematik