Page 139 - 9. SINIF VIP TÜM DERSLER SORU BANKASI - EDİTÖR YAYINLARI

Konu-Tema-Ana Duygu-Ana Düşünce-Yardımcı Düşünce-Başlık

2. Insan yaşadığı yörenin etkileriyle biçimleniyor� Sait Faik,
TEST - 18 Burgaz’ı yaşadı� Burgaz’ı yazdı� Yaşar Kemal Çukurova’yı
yaşadı, Çukurova’yı yazdı� Yazarın yaşadığı, edebiyatına
1. Ne hasta bekler sabahı, tabii ki yansıyacak� Yaşadığı kent de yansıyacak� Bakış
Ne taze ölüyü mezar� açıları, işleme biçimleri değişik olabilir ama bir yazarın
Ne de şeytan, bir günahı, yazdığından yaşadığı kenti gö rebilirsiniz�
Seni beklediğim kadar�
Bu paragrafın başlığı aşağıdakilerden han gisi olabilir?
Geçti istemem gelmeni,
A) Edebiyatın Etkileri
Yokluğunda buldum seni;
EDİTÖR YAYINLARI
B) Kent Sorunsalı
Bırak vehmimde gölgeni,
C) Yazarlar ve Anlattıkları
Gelme, artık neye yarar?
D) Kent ve Edebiyat Ilişkisi
Bu şiirde şairin işlediği tema aşağıdakilerden hangi- E) Bakış Açıları ve Üslup
sidir?
A) Karamsarlık B) Korku C) Ölüm
D) Çaresizlik E) Sitem

3.
ÇAYIN FAYDALARI
Ağrılı şişiklerin üzerine doğru- Diş etleriniz şiştiğinde iyileşmesi
dan çay poşetini uyguladığı- için siyah çay poşetlerini doğru-
nızda ağrılar hafifler� dan diş etlerinize bastırın�

Bilim insanları, 22 sebzeyle birlikte Gözleriniz kuruyup kaşınıyorsa
çayın ORAC değerini karşılaştırdı- çay poşetini suda bekletin, göz-
lar� Bu değer fazla olduğunda çay lerinizin üzerinde tutun�
antioksidan açısından zengindir� En
yüksek skorun yeşil çay ile siyah Çaydaki tanik asit
çayda olduğu tespit edildi� bakterileri öldürür ve

gözenekleri
Çaydaki flavonidler kapatır, böylece ayağınız
daha geç terler�
uçukları bastırmaktadır�

Görselden aşağıdakilerin hangisine ulaşılamaz?

A) Çaydaki antioksidan değeri diğer tüm içeceklerde olduğundan daha fazladır�
B) Çay, gözlerdeki bazı rahatsızlıklara iyi gelmektedir�
C) Çay, bazı rahatsızlıklarda direkt o bölgeye uygulanabilmektedir�
D) Çay, vücudun farklı bölgelerindeki hastalıkların tedavisinde kullanılabilir�

E) Birden çok çeşidi olay çaylardan antioksidan değeri en yüksek olanlardan biri yeşil çaydır�

Türk Dili ve Edebiyatı / 2. Tema 139