Page 27 - 8. Sınıf Türkçe Defterim
P. 27
ETKİNLİK DEFTERİ 2. BÖLÜM: SÖZ GRUPLARINDA ANLAM
5. İkilemeler
Etkinlik Aşağıdaki cümlelerde yer alan ikilemelerin cümleye kattığı anlamı karşılarına yazınız.
1 Sınavlar yaklaşmıştı, gece gündüz demeden çalışıyordu.
2 Yağmur yağmış, her taraf çamur deryasına dönmüştü. Çamurlara bata çıka yürüyorduk.
3 Bu hızla gidersek aşağı yukarı sekizde Ankara’da oluruz.
4 O da bu gerçeği eninde sonunda kabullenmek zorunda kalacaktır.
5 Bu evin kirası aylık olsa olsa bin lira eder.
6 Bundan üç yıl önce Doğu Anadolu’yu karış karış gezdim.
Kalıplaşmamış Söz Grupları
6. Aşağıda yapılandırılmış griddeki kutucuklarda altı çizili kelime gruplarının cümleye kattığı anlamlar verilmiştir.
Etkinlik Bu anlamların altı çizili kelime gruplarından hangileriyle ilgili olduklarını bularak kutucuklardaki harfleri ilgili
cümlenin karşısındaki boşluğa örnekteki gibi yazınız. (Bir cümle birden fazla anlamla ilişkilendirilebilir.)
Günümüzü yakalaya- Hislerini İşlememek Sıradan Eksiksiz
mamak A B C D
Gerekli birikime sahip Duygularını eserlerine Özgün bir tarz
olmadan E yansıtmamak F oluşturan G Kusursuz H
Güncel olanı takip Birbirine karışmak Bizi geliştirecek olan Özgün
edememek I İ durum j olmayan K
1 Eserlerine kendi mührünü vurabilen kişiler, zamanın yıpratıcılığından etkilenmez. G
İyi bir yazar olmak, iyi bir okuyucu olmaktan geçer. Bu yetkinliğe sahip olmayanların durumu emek-
2
lemeden koşmaya benzer.
Eserlerine yüreğini koymayan bir sanatçı ne kadar uğraşırsa uğraşsın, sesini kimseye duyurama-
3
yacaktır.
4 Şair toplumun sesi olmalıdır. Dolayısıyla hayatın gerisine düşmemelidir.
5 Yaşanacak her bir tecrübe, geleceğimizde sıçrama tahtası olacaktır.
6 Son eserinde hiçbir yeniliği yakalayamamış, basmakalıp ifadelerle kendini tekrar etmiştir.
7 Yazar bu toplumla ne denli iç içe olduğunu yazdığı eserlerle ortaya koymuştur.
8 Yazmak bir eğitim işidir. Bu eğitimlerden geçmeden dört başı mamur bir eser ortaya konamaz.
ÖZ DEĞERLENDİRME FORMU
Beceriler Mükemmel İyi Orta Geliştirmeli
Kalıplaşmış söz gruplarını metin içinde bulabilme
Deyim ve atasözlerini ayırt edebilme
Kalıplaşmamış söz gruplarının metne kattığı anlamı açıklama
Geliştirilmesi gereken beceriler için şunları yapmayı planlıyorum:
26 8. Sınıf Türkçe
