Page 24 - 8. Sınıf Türkçe Defterim
P. 24

2. BÖLÜM: SÖZ GRUPLARINDA ANLAM                                              ÖZETİN ÖZETİ


              İkilemeler

          Q   Anlamı pekiştirmek, güzelleştirmek, çeşitli anlam ilgileri kurmak için oluşturulmuş söz gruplarına ikileme denir.
             » Usul usul, şırıl şırıl, çalı çırpı, yalan yanlış, eski püskü, ıvır zıvır, küt küt, yırtık pırtık, büyük küçük...

                Aynı Sözcüklerin Tekrarıyla       Biri Anlamlı, Diğeri Anlamsız     Her İkisi de Anlamsız Sözcüklerle
                       Oluşanlar                     Sözcüklerle Oluşanlar                   Oluşanlar
               » güzel güzel, yavaş yavaş, uzun uzun,     » çoluk  çocuk,  yırtık  pırtık,  yarım     » abur  cubur,  ıvır  zıvır,  mırın  kırın,
              küçük küçük, sıra sıra...          yamalak, defter mefter...          eciş bücüş...


                                             Oluşum Şekillerine Göre İkilemeler


              Zıt Anlamlı Sözcüklerle Oluşanlar  Eş Anlamlı Sözcüklerle Oluşanlar    Yansıma Sözcüklerle Oluşanlar
               » Alt  üst,  irili  ufaklı,  aşağı  yukarı,     » Sağlık  sıhhat,  şan  şöhret,  mutlu     » fışır fışır, şırıl şırıl, patır patır, zırıl
              ileri geri, er geç, gece gündüz...  mesut, güçlü kuvvetli...          zırıl, tıkır tıkır...


          Q   İkilemeleri oluşturan sözcükler her zaman ayrı yazılır ve sözcüklerin arasına da herhangi bir noktalama işareti getirilemez.


                                          KALIPLAŞMAMIŞ SÖZ GRUPLARI

          Q   Kalıplaşmış söz gruplarının (atasözleri, deyimler, ikilemeler) dışında kalan, çeşitli ekler veya bağlaçlarla bağlanan, az sözle çok
             şey anlatan söz gruplarına kalıplaşmamış söz grupları denir.

                    Kalıplaşmamış Söz Grubunun Kullanıldığı Metinler            Söz Grubunun Kullanıldığı Anlam


               » Yaşamımızdaki  her  bir  sıkıntı  ve  acı,  geleceğimiz  için  bir  sıçrama  tahtası   sıçrama tahtası    Daha iyi bir duruma
               olacaktır.                                                       gelmek için bizi geliştirecek olan durum


               » Onunla  ilk  konuştuğumuzda  kendisine  “Eserlerinizi  oluştururken  özellikle   zamanın  ötesinde  eser  bırakmak
               üzerinde  durduğunuz  bir  durum  var  mı?”  diye  sordum.  Kendisi  de  bana   Yaşadığı  zamana  bağlı  kalmayıp  gelecek
               “Kesinlikle şunu söyleyebilirim ki benim için zamanın ötesinde eser bırakmak   zamanlarda da etkisini gösteren eserler
               çok önemli. Bu durum sürekli aklımın bir köşesinde.” dedi.       yazmak


               » Olayları ele alırken hakikatlerin ışığından yararlanırım. Yani öyle Kaf Dağı   hakikatlerin  ışığından  yararlanmak
               falan  yoktur  benim  lügatımda.  Kahramanlarımı  Ağrı  Dağı’nda  gezdiririm,   Eserlerini yazarken gerçek hayatta var
               Van Gölü’nde yüzdürürüm.                                         olan varlıklara ve olaylara yer vermek


               » Oğuz Atay’ın, Yusuf Atılgan’ın ve Ömer Seyfettin’in farkını ortaya koyan   zamanın  geçerlilik  sınavı     Akıp  giden
               şey, zamanın geçerlilik sınavına karşı oldukları yerdir. Onlar öyle bir yerde   zamana karşı kalıcı olmak
               konumlanmıştır ki bu yerler görmezden gelinince edebiyat tarihi eksik kalır.



                                                            NOT
          Q   Kalıplaşmamış söz grupları, sorularda genellikle altı çizili ifadeler olarak belirtilir ve cümleye / metne kattıkları anlamlar
             sorulur. Bu soru kalıplarında söz grubunun olduğu cümle veya metin anlaşılır bir şekilde okunmalı ve anlatılan konu iyice kav-
             ranmalıdır. Daha sonra da söz grubunun anlama olan katkısı tespit edilmelidir.


                                                                                              8. Sınıf Türkçe  23
   19   20   21   22   23   24   25   26   27   28   29