Page 158 - 8. Sınıf Türkçe Defterim
P. 158

11. BÖLÜM: PARÇADA ANLAM - 1                                               ETKİNLİK DEFTERİ


            13.    Düşünceyi Geliştirme Yolları
                   Aşağıdaki kutucuklarda yer alan metinlerde kullanılan düşünceyi geliştirme yollarını (örnekleme, sayısal veri-
            Etkinlik
                   lerden yararlanma, tanık gösterme, tanımlama, benzetme, karşılaştırma) bularak üstteki noktalı yerlere yazınız.

            1.                                  2.                                  3.
               Anadolu Türk devlet ve mede-         Betimleme;  varlıkların,  okuyu-      Ülkemizde  sağlık  giderlerinin
           niyetini kuranlar sadece gaziler de-  cunun  gözünde  canlanacak  şekil-  %60’ı  ilaç  harcamalarından  olu-
           ğildir.  Gönül  erenlerinin  de  bunda   de, resim çizer gibi anlatılmasıdır.   şuyor. Bu oran Avrupa ülkelerinde
           büyük  rolü  vardır:  Mevlâna,  Hacı   Açıklayıcı ve sanatsal olmak üzere   %15 civarında. Eczanelerdeki ilaç-
           Bektaş-ı Veli ve Yunus Emre gibi.   iki başlık altında incelenir.        ların ortalama %7’si kullanım süre-
                                                                                    si dolduğu için çöpe atılıyor.


            4.                                  5.                                  6.

               Ne sakin, ne muhteşem sabahlar.       Gene bizim bir şairimiz bir dos-      Yaşamda iyimserlerle kötümser-
           Marmara’nın birer siyah gergedan    tuna  hediye  ettiği  resminin  altına   lerin  oranı  ülkenin  gelişmişlik  dü-
           gibi uyuyan adaları, denizin kurşu-  “Ağlarım  hatıra  geldikçe  gülüştük-  zeyiyle, dünyadaki ekonomik den-
           nimsi maviliğine batan bu canlı arz   lerimiz!” diye yazmıştır. Bu da gü-  gelerin  sarsılıp  sarsılmamasıyla,
           ve uzaklardan geçen güneşin pem-    zel bir sözdür. Çünkü en iyi, hatıra   doğal yıkımların olup olmamasıyla
           be,  eflatun,  inci  renkleriyle  rüyalı   gülerek geçen günlerin hatırasıdır.   yakından  ilgilidir.  Yaşamı  yeniden
           tülleriyle renklenen ufuklar! İşte bu   Hayatta o günlerin sayısı az olursa   kurup  biçimlendirmeye,  çağdaş
           yeni doğan parlak sabahla beraber   insan bir gün gelir, “Ne etmişim de   anlayışlarla örgütleyip geliştirmeye
           bende bir şey doğuyor.              gülmemişim!” diye ağlayabilir.       yetenekli olmayanlar, doğal olarak
                                                                                    kötümserlik batağına saplanırlar.




            14.    Düşünceyi Geliştirme Yolları

            Etkinlik  Aşağıdaki metinlerde başvurulan düşünceyi geliştirme yollarını bularak altlarındaki noktalı yerlere yazınız.



           Ağaçlar içinde çok yaşayanları vardır. Çınar ağacı böy-  Açıklardan art arda beş tane savaş gemisi geçiyordu.
           le uzun yaşar. Yüzlerce yıllık çınarlar vardır yurdumuz-  Hepimiz öylesine korkuya kapılmıştık ki! Sanki savaş
           da, en çok Bursa’da. Toprağı severek, güneşi severek   çıkmıştı. Gemilerden yağacak bombalar evlerimizi ba-
           yaşarlar.                                              şımıza yıkacaktı. Çok geçmeden gemilerin oluşturduğu
                                                                  dev dalgalar, canavar gibi gelip kumsala saldırdı. Göz
                                                                  açıp kapayıncaya dek ağacımızı yuttular. (…)

             1.                                                    2.



           Eşref saat, gündelik hayatımızda işlerimizin en iyi git-  Mustafa Kemal İzmir İktisat Kongresi’nin açılış konuş-
           tiği,  kararlarımızın  en  isabetli  olduğu,  hükümlemizde   masında “Siyasi, askeri zaferler ne kadar büyük olursa
           asla yanılmadığımız saattir. Sabahleyin 9’da mı, akşam   olsunlar, ekonomik zaferler ile taçlandırılmazlarsa ger-
           7’de mi gelir; gün ortasında mı, gece yarısında mı teşrif   çekleşen zaferler ile kalıcı olmaz, az zamanda söner.”
           eder,  bilinmez. Ama  o  gelince  en  çetin  meselelerinizi   diyerek “millî ekonomi”nin oluşturulması gerektiğini be-
           tereyağından kıl çeker gibi hâlleder.                  lirtmiştir.

             3.                                                    4.



                                                                                              8. Sınıf Türkçe  157
   153   154   155   156   157   158   159   160   161   162   163