Page 153 - 8. Sınıf Türkçe Defterim

ETKİNLİK DEFTERİ 11. BÖLÜM: PARÇADA ANLAM - 1

8. Parça Oluşturma

Etkinlik Aşağıda karışık olarak verilmiş cümlelerle yandaki kutucukta anlamlı bir paragraf oluşturunuz.

Eşsiz bir tabloya bakarken insanın o tablodan gözlerini çekme-
mesi gibiydi bu görüntü.

Babaannemin bahçesinde elma ağacına çıkmıştım.

Yüksekteki bir daldan sarkan kırmızı elma dikkatimi çekti.

Bir yaz günüydü.

Koparmak için uzanırken birden fark ettim ki gökyüzünde gök-
kuşağı var.

9. Akışı Bozan Cümle
Etkinlik Aşağıdaki paragraflarda düşüncenin akışını bozan cümleyi bularak paragrafın altındaki noktalı yerlere yazınız.

Evden aceleyle çıktı. Durağa doğru yürüyordu ki Vapur, Kasımpaşa’dan yolcu bırakıp yolcu aldıktan son-
cüzdanını evde unuttuğunu fark etti. Cüzdanı yanında ra Fener’e doğru ağır ağır yol aldı. Alt kattaki salonun ge-
olmadan bir yere gidemezdi. Çünkü kimliği, kredi kartla- niş penceresinden birinin önündeydim. Güneş uzaklardan
rı, paraları, seyahat kartı cüzdanının içindeydi. Hemen kıpkırmızı batmış, hava sakinleşmiş, ortalık yumuşamıştı.
eve döndü ve evin anahtarını çıkarmak için elini cebine Boğaz’da aynı anda birçok vapur seyir halindeydi. Öfkesi
attı. Anahtarını hiçbir zaman yanından ayırmazdı. An- kırılmış güneşin altında Haliç, püfür püfürdü. Üsküdar’a
cak anahtarı cebinde yoktu. Sinirlenmişti çünkü evde varmaya yarım saat, Ortaköy’e de bir buçuk saat vardı.
birileri olmadığı için ona kimse kapıyı açamazdı.

1. 2.

ÖZ DEĞERLENDİRME FORMU

Kendi cümlelerinizi cevaplarınıza göre değerlendirerek uygun sembolü yerleştirin.

Verilen metnin konusunu söyledim.
Verilen metnin ana düşüncesini ifade ettim.
Verilen metnin ana duygusunu söyledim.

Verilen metne uygun bir başlık buldum.
Verilen metinden çıkarılabilecek yardımcı düşünceleri sıraladım.

Karışık verilen cümlelerden anlamlı bir paragraf oluşturdum.
Eksik bırakılan bir metni uygun şekilde tamamladım.

Verilen metni giriş, gelişme, sonuç bölümlerine ayırdım.

152 8. Sınıf Türkçe