Page 149 - 8. Sınıf Türkçe Defterim

ETKİNLİK DEFTERİ 11. BÖLÜM: PARÇADA ANLAM - 1

1. Konu

Etkinlik Aşağıda yer alan metinlerin konularını bularak altlarındaki boşluklara yazınız.

Cumhuriyet Dönemi’nin ilk yıllarından itibaren Sınav stresiyle boğuşan birçok insandan biri misi-
devlet, bütün sektörlerde olduğu gibi sağlık alanında- niz? O gizemli sorularla dolu masanın önünde oturma
ki çalışmalara da destek oldu. Bu amaçla hastaneler düşüncesi kalbinizi çok kötü çarptırıyor ve vücudunuzu
ve sağlık ocakları açıldı. 1923 yılından itibaren sağlık terletmeye mi başlıyor? Gevşeyin! O korkuları ve sınav
hizmetleri Türkiye’nin dört bir yanına yayıldı. Faaliyete
stresini basit stres azaltma stratejilerini kullanarak alt
geçen hastanelerde 1938 yılında yatak sayısı 9000’e,
edebilirsiniz. Nefes almanın basit sanatını hatırlayın.
doktor sayısı 1397’ye ulaştı. Dispanserler ve halk sağlık
Birkaç ağır nefes alın ve zihninizin verdiğiniz nefesle
merkezleri ile yurdun en ücra köşelerine sağlık hizmeti
götürülerek vatandaşların sağlık hizmetlerinden ücret- birlikte gevşemesine izin verin. Basit bir meseledir fakat
siz yararlanması sağlandı. sınav paniği ortaya çıktığında kolaylıkla unutulabilir.

1. 2.

KONU

“Sadaka Taşları’’ farklı boylarda olmakla bera-
ber genellikle beyaz renkli taştan silindir ve dört köşe Dünyanın önde gelen yemek ve destek hiz-

şeklinde, bir kısmı ise havuz, kovuk ve yatay, bazen metler sağlayıcısı Compass Group, küresel bir sorun
de oyuklar şeklinde olurdu. Gelenler elini sokar bırakır, haline gelen yemek israfına dikkat çekmek ve bu sorun
alanlar elini sokar alırdı. Silindir ve dört köşe taşlar top- ile mücadele etmek için Türkiye’nin de içinde bulundu-
rağa dikine gömülürdü. 60, 90, 140 ve 2 metre boyların- ğu uluslararası bir girişim başlatıyor. Türkiye’de günde
da olanları vardı. Tepeleri dikdörtgen veya taşına göre 4,9 milyon yılda 1,7 milyar adet ekmek çöpe gidiyor.
yuvarlak, 10-15 santimetre derinliğinde oyuktu. Yardım- Bu israf sonucunda “Yemek İsrafına Dur!” projesiyle bir

lar bu oyuğa konulurdu. Sadaka veren ve alanlar kolla- farkındalık başlatıp gereksiz harcamaların en aza indi-
rını uzatarak sadaka taşındaki oyuğa ulaşırlar. Böylece rilmesi amaçlanıyor.
kimin sadaka verdiği, kimin sadaka aldığı belli olmazdı.

3. 4.

148 8. Sınıf Türkçe