Page 45 - 5. Sınıf Süreç Odaklı Türkçe Defterim Fasikül-1

1. TEMA: METİN ANALİZLERİ ETKİNLİK DEFTERİ

4. Metin Analizi - Değerlendirme
Soruları verilen metne göre cevaplayınız. Değerlendirme kısmını, analiz ettiğiniz metinlerden hareketle size uy-
Etkinlik
gun olan kısımları işaretleyerek yapınız.

Son zamanlarda kullanımı yaygınlaşan “scooter”lar ile ilgili yasa teklifinin Meclis Çevre Komisyonundaki görüşmeleri
renkli anlara sahne oldu� Yasalaştığında kullanım hızı saatte 25 kilometreyle sınırlanacak olan elektrikli “scooter”ın hangi
adla yasaya gireceği tartışıldı� Komisyondaki bir yetkili konuyla ilgili “Türk Standartları Enstitüsünde ‘scooter’ olarak geç-
mektedir� Biz de mecburen öyle kullandık� Türk Dil Kurumu ile görüştük, onların önerileri de var� ‘Basgit’ ya da ‘bingit’ söz-
cüklerini teklif ettiler� Ama dünyanın her yerinde şu an ‘scooter’ ismi çok yaygın� Aynı ‘televizyon’ gibi ‘scooter’ da yakında
herkesçe kullanılmaya başlanacak� Maalesef artık özellikle çocuklar bu alete ‘scooter’ diyor� Umarım yakın zamanda bu
sözcüğe herkesin severek kullanacağı bir Türkçe karşılık buluruz�” ifadelerini kullandı�

1. Haber metninde hangi aletten bahsedilmiştir? 4. Komisyondaki yetkiliye göre scooter sözcüğü hangi
sözcük gibi yakında herkes tarafından kullanılacaktır?

2. Türk Dil Kurumu “scooter” için hangi isimleri önermiştir?
5. Türk Dil Kurumunun televizyon için kullandığı fakat yay-
gınlaşmayan ifadeleri sözlükten bulup yazınız�
3. Scooter adını özellikle kimler kullanmaktadır?

KENDİMİ DEĞERLENDİRİYORUM
Bu form, “1� TEMA”da yer alan konularda öğrendiklerinizi ve analiz ettiğiniz metinleri kavrama düzeyinizi kontrol edebilmeniz için hazırlan-
mıştır� Formda yer alan ifadeleri okuyunuz ve size uygun seçeneği X ile işaretleyiniz� Verdiğiniz cevaplardan hareketle toplam puanınızı
değerlendirip yapmanız gerekenleri planlayınız�

Evet Kısmen Hayır
ÖĞRENME ÇIKTILARI ÖLÇÜTLERİ
(2 puan) (1 puan) (0 puan)
Kelimelerin gerçek, mecaz ve yan anlamlarını ayırt edebiliyorum.
Terim anlamlı kelimeleri ayırt edebiliyorum.
Yakın anlamlı kelimeleri ayırt edebiliyorum.
Eş sesli (sesteş) kelimeleri ayırt edebiliyorum.
Kelimelerin eş ve zıt anlamlarını bulabiliyorum.
Bağlamdan yararlanarak bilmediğim kelimelerin anlamlarını tahmin edebiliyorum.
Yabancı dillerden alınmış kelimelerin Türkçe karşılıklarını bulabiliyorum.
Metnin konusunu ve ana düşüncesini belirleyebiliyorum.
Metinle ilgili sorulara cevap verebiliyorum.
Metne uygun başlığı belirleyebiliyorum.
Gerçek ve hayal ürünü olan durumu ve olayları ayırt edebiliyorum.
Noktalama işlevlerini biliyorum ve uygun yerlerde kullanıyorum.
Büyük harflerin kullanım alanlarını biliyorum.
Toplam Puanım
PUAN ARALIKLARI
0 - 9 puan → Yetersizliklerin nedenleri belirlenmeli, öğrenme çıktıları ile ilgili etkinlikler tekrar edilmelidir�
10 - 19 puan → Yetersizliklerin olduğu öğrenme çıktıları ile ilgili ek çalışmalar yapılarak eksiklikler giderilmelidir�
20 - 26 puan → Öğrenme çıktıları ile ilgili ölçütler sağlanmıştır, planlı ve düzenli çalışmaya devam edilmelidir�

5. Sınıf Türkçe 45