Page 44 - 5. Sınıf Süreç Odaklı Matematik Defterim Fasikül - 3

ETKİNLİK DEFTERİ 6. TEMA: İŞLEMLERLE CEBİRSEL DÜŞÜNME

4. Eşitliğin Korunumu - İşlem Özellikleri

Etkinlik Verilen işlemleri yapınız ve işlem sonrasındaki son durumu ‘‘=’’ veya ‘‘≠ ‘‘ ile gösteriniz.

EŞİTLİK DURUMLARI

14 + 7 = 7 x 3 eşitliğinde işlemleri yaptıktan sonra her iki 1
tarafı 2 ile çarpınız� Eşitlik durumunu yazınız�

32 + 8 = 2 x 20 eşitliğinde işlemleri yaptıktan sonra sağ 2
tarafı 5 ile çarpınız� Eşitlik durumunu yazınız�

3 3 x 2 = 1 x 6 eşitliğinde işlemleri yaptıktan sonra her iki
tarafına 5 ekleyiniz� Eşitlik durumunu yazınız�

19 - 7 = 6 x 2 eşitliğinde işlemleri yaptıktan sonra her iki 4
taraftan 10 çıkarınız� Eşitlik durumunu yazınız�

5 50 x 3 = 15 x 10 eşitliğinde işlemleri yaptıktan sonra her
iki tarafı 3’e bölünüz� Eşitlik durumunu yazınız�

85 + 5 = 10 x 9 eşitliğinde işlemleri yaptıktan sonra sol 6
tarafı 10 ile çarpınız� Eşitlik durumunu yazınız�

7 56 - 16 = 25 + 15 eşitliğinde işlemleri yaptıktan sonra
sol tarafı 8’e bölünüz� Eşitlik durumunu yazınız�

23 + 7 = 60 ÷ 2 eşitliğinde işlemleri yaptıktan sonra her 8
iki tarafı 5’e bölünüz� Eşitlik durumunu yazınız�

9 20 - 10 = 5 x 2 eşitliğinde işlemleri yaptıktan sonra sağ
taraftan 5 çıkarınız� Eşitlik durumunu yazınız�

10 18 - 18 = 9 - 9 eşitliğinde işlemleri yaptıktan sonra sağ
tarafı 5 ile çarpınız� Eşitlik durumunu yazınız�

11 61 - 11 = 25 + 25 eşitliğinde işlemleri yaptıktan sonra
sol tarafı 1’e bölünüz� Eşitlik durumunu yazınız�

40 ÷ 8 = 1 x 5 eşitliğinde işlemleri yaptıktan sonra her iki 12
tarafa 9 ekleyiniz� Eşitlik durumunu yazınız�

Bu etkinlik sonrasında kendini değerlendirmeye ne dersin?

1 veya 5 doğru: 6 veya 11 doğru: 12 doğru:
Aldığım yıldız sayısı →→

: Tekrar çözmelisin! : İyisin : Süpersin ♥

44 5. Sınıf Matematik