Page 3 - 4. SINIF SÜREÇ ODAKLI TÜM DERSLER SORU BANKASI - DATA YAYINLARI
P. 3
İçindekiler
İÇİNDEKİLER
TÜRKÇE MATEMATİK
◗ ALFABETİK SIRALAMA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 ◗ DÖRT, BEŞ VE ALTI BASAMAKLI DOĞAL SAYILAR . . 85
◗ KELİMELERİN SÖZLÜK ANLAMI . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 ◗ DOĞAL SAYILARDA BASAMAK DEĞERİ VE
◗ EŞ ANLAMLI KELİMELER . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 BÖLÜK KAVRAMI . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 87
◗ ZIT ANLAMLI KELİMELER . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13 ◗ DÖRT BASAMAKLI SAYILARLA YÜZER VE
◗ OKUMA ANLAMA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 BİNER RİTMİK SAYMA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 89
◗ ŞİİR (KONU, ANA DUYGU, BAŞLIK) . . . . . . . . . . . . . . 17 ◗ EN YAKIN ONLUĞA VE YÜZLÜĞE YUVARLAMA . . . . 91
◗ KİTAPLARDAKİ TEMEL BÖLÜMLER . . . . . . . . . . . . . 19
DATA YAYINLARI
◗ DOĞAL SAYILARI KARŞILAŞTIRMA VE SIRALAMA . . . .93
◗ METİN TÜRLERİ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
◗ DOĞAL SAYILARDA ÖRÜNTÜ . . . . . . . . . . . . . . . . . . 95
◗ ATASÖZLERİ VE DEYİMLER . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
◗ EN ÇOK DÖRT BASAMAKLI DOĞAL
◗ CÜMLE OLUŞTURMA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25
SAYILARLA TOPLAMA İŞLEMİ . . . . . . . . . . . . . . . . . . 97
◗ NOKTA, VİRGÜL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
◗ ÇIKARMA İŞLEMİ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 99
◗ OKUMA ANLAMA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29
◗ HİKÂYE UNSURLARI . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31 ◗ ZİHİNDEN ÇIKARMA İŞLEMİ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 101
◗ METİNLERİN BÖLÜMLERİ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33 ◗ TOPLAMA İŞLEMİNDE TAHMİN ETME . . . . . . . . . . 103
◗ DUYGU BELİRTEN İFADELER . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35 ◗ 100’ÜN KATLARIYLA ZİHİNDEN TOPLAMA . . . . . . . 105
◗ GERÇEK VE HAYAL ÜRÜNÜ İFADELER . . . . . . . . . . 37 ◗ TOPLAMA İŞLEMİ PROBLEMLERİ . . . . . . . . . . . . . . 107
◗ OKUMA ANLAMA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39
◗ ÇIKARMA İŞLEMİNİN SONUCUNU TAHMİN ETME . . . .109
◗ EŞ SESLİ KELİMELER . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41
◗ ÇIKARMA İŞLEMİ PROBLEMLERİ . . . . . . . . . . . . . . 111
◗ BÜYÜK HARFLERİN KULLANIMI . . . . . . . . . . . . . . . . 43
◗ SORU EKİ VE SORU İŞARETİ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45 ◗ DOĞAL SAYILARLA ÇARPMA İŞLEMİ -
ÇARPAN SIRASININ DEĞİŞMESİ . . . . . . . . . . . . . . . 113
◗ OKUMA ANLAMA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47
◗ GERÇEK, MECAZ VE TERİM ANLAM . . . . . . . . . . . . . 49 ◗ KISA YOLDAN ÇARPMA -
◗ BENZETME, ÖRNEKLENDİRME, ZİHİNDEN ÇARPMA İŞLEMİ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 115
KARŞILAŞTIRMA, NEDEN-SONUÇ . . . . . . . . . . . . . . 51 ◗ ÇARPMA İŞLEMİNİN SONUCUNU TAHMİN ETME . . .117
◗ ÜÇ NOKTA VE ÜNLEM İŞARETİ . . . . . . . . . . . . . . . . . 53
◗ ÇARPMA İŞLEMİ PROBLEMLERİ . . . . . . . . . . . . . . . 119
◗ YABANCI DİLLERDEN ALINMIŞ KELİMELER . . . . . . 55
◗ Kİ VE DE’NİN YAZIMI . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57 ◗ DOĞAL SAYILARLA BÖLME - DÖRT BASAMAKLI
DOĞAL SAYILARDA BÖLME İŞLEMİ . . . . . . . . . . . . 121
◗ OKUMA ANLAMA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59
◗ KISA ÇİZGİ VE KESME İŞARETİ . . . . . . . . . . . . . . . . . 61 ◗ ZİHİNDEN BÖLME İŞLEMİ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 123
◗ PEKİŞTİRMELİ KELİMELER . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63 ◗ BÖLME İŞLEMİNİN SONUCUNU TAHMİN ETME . . . 125
◗ TABLO VE GRAFİK YORUMLAMA . . . . . . . . . . . . . . . 65 ◗ ÇARPMA VE BÖLME ARASINDAKİ İLİŞKİ . . . . . . . . 127
◗ OKUMA ANLAMA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67
◗ BÖLME İŞLEMİ PROBLEMLERİ . . . . . . . . . . . . . . . . 129
◗ SAYILARIN YAZIMI . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69
◗ ŞEKİL, SEMBOL VE İŞARETLER . . . . . . . . . . . . . . . . 71 ◗ MATEMATİKTE EŞİTLİK DURUMU VE
EŞİTLİĞİ SAĞLAMA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 131
◗ İKİ NOKTA VE KONUŞMA ÇİZGİSİ . . . . . . . . . . . . . . . 73
◗ OLAYLARIN OLUŞ SIRASI . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 75 ◗ BASİT, BİLEŞİK VE TAM SAYILI KESİRLER . . . . . . 133
◗ TIRNAK İŞARETİ, YAY AYRAÇ VE EĞİK ÇİZGİ . . . . . 77 ◗ BİRİM KESİRLERİ KARŞILAŞTIRMA VE
◗ KISALTMALARIN YAZIMI . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 79 SIRALAMA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 135
◗ OKUMA ANLAMA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81 ◗ KESRİN BELİRTİLEN KADAR KISMINI BULMA . . . 137
4. Sınıf Tüm Dersler 3
